一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整(2分)

只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

二、看拼音，写词语(8分)

xióng yīng kā fēi qī liáng zhàng péng

□ □ □ □ □ □ □ □

wú gū zhàn lán kāng kǎi yīng ér

□ □ □ □ □ □ □ □

三、按要求，写成语(6分)

表示“笑”的： □□□□ □□□□ □□□□

描写四季的： □□□□ □□□□ □□□□

四、选择题。只填序号 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴悄(qiǎo)然无声 ⑵瘦削(xiāo )⑶ 肖(xiāo)邦 ⑷玉屑(xiè)银末

2. 下面词语中，加点字不正确的一个是

⑴杜鹃花开 ⑵无比眷恋 ⑶美丽婵娟 ⑷绢献衣物

3.加点字解释不正确的一项是

⑴ 温故而知新(复习) ⑵ 鲜为人知(少)

⑶ 有朋自远方来(自己) ⑷ 快走踏清秋(奔驰，跑)

4.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是

⑴僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾 ⑵粉骨碎身全不怕，要留清白在人间

⑶生当作人杰，死亦为鬼雄 ⑷良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

5. 与《的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是 _ ___

⑴ 机不可失，时不再来 ⑵ 抓住当前，不要这山望着那山高

⑶ 机会多的是，不用急于定夺 ⑷ 志存高远，抢抓机遇

五、根据课文内容填空(14 分)

1. 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里 一声不响，一朵花

了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在 的春风里，在 的暴雨里，在深秋的 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别 的时候，无日不 。(4分)

2.《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮， 。”“青箬笠，绿蓑衣， 。” (2分)

3. 水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ;水穿山岩， 石壁，从无惧色，它好像有 ……江河湖海与我们的关系极为密切：我们赞美长江，她是无穷的 ，我们依恋长江，她有 ;在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 ;21世纪，人类寄 于海洋，就要科学而合理地开发海洋、 海洋。(5分)

4. 老师被称作是“天使”，因为他品德无比高尚;老师又是“ ” ，因为他总是关爱、呵护学生成长;老师胸怀宽广、知识渊博，所以他还有“ ” 的美誉。其实，我们身边的许多人是可以作为我们的老师，值得我们虚心学习的，正如孔子所说的：“ ”。(3分)

六、阅读短文，完成练习(30分)

短文1 《半截蜡烛》片段(10分)

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。①中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

突然，②小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

1. “他知道，厄运即将到来了”一句中，“厄运”既指 ，

又是指 。(4分)

2.文中能表现人物 “镇定”的词语有 、 等。(2分)

3.文中画线的句子表达了不同的感情色彩，从中你体会到什么? (4分)

第①句：

第②句：

短文2 屋檐下的纸盒子(20分)

①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——

②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧!”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢?

④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢!我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢?现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……

⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：

1. 给第①段话加上标点。(3分)

2.联系上下文理解词语的意思。(4分)

(1)燕子对这里“情有独钟”表现在：

(2)“何乐而不为”在文中的意思是：

3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方?请抓住关键语句答出两点。(4分)

⑴ ⑵

4. 用“ ”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分)

5.填空。(4分)

短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：

第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。

第③段：

第④段：

6.联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。(3分)

我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：

七、习作(30分)

两题任选一题。

题目1： 最光荣

先把题目补充完整，再围绕题目具体写一件事，表达出自己的真实感受。不少于400字，题目自定。

题目2：

请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为题，选择一两件事写下来。

【参考答案】

二、看拼音，写词语。

雄 鹰 咖啡 凄凉 帐 篷

无 辜 湛蓝 慷慨 婴 儿

【每词1分，共8分】

三、按要求，写成语。

【答案略。每词1分，共6分】

四、选择题。

1.(2) 2.(4 ) 3.(3) 4.(1) 5.(3)

【每题2分，共10分】

五、根据课文内容填空。(14 分)

1.悄悄地 和煦 败 盛夏 迎风吐艳 茂盛 衰败 清冷

【每处0.5分，共4分】

2.沉醉不知归路 斜风细雨不须归

【每处1分，共2分】

3.哺育 德行 凿 利用 源泉 母亲的情怀 背景 舞台

希望 志向

【每处0.5分，共5分】

4.大树 海洋 三人行，必有我师焉

【每处1分，共3分】

六、阅读短文，完成练习(28分)

短文1(共10分)

1. 情报暴露;一家人遭难【各2分，共4分】

2.慢慢地 从容地或默默地【各1分，共2分】

3.第一句：体会出德军的凶恶、残暴。

第二句：体会出小姑娘的机智、镇定、勇敢。

【各2分，共4分,能大体围绕贬义和褒义的色彩答出，即可计分】

短文2(共20分)

1.王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子。这两个纸盒子有什么用?莫非是吉祥物?吉祥物应该有喜庆色彩，可这两个纸盒子太普通了，不像吉祥物啊?

【共3分，每两个标点1分】

2. (1)情有独钟：本文形容燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。(形容对人或事物感情十分专注。)

(2)何乐而不为：这么好的事为什么不做呢。

【共4分，每空2分。意思对即可得分】

3.不辞辛劳 很有灵性 歌舞高雅美妙

【答出1点计2分，共4分】

4.“它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞还唱着悦耳的歌曲，像是给我们

表演似的。”或“它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴”等。 2分

5. 第③段：燕子又飞回来做好了窝，王奶奶不顾劝说，用纸盒子托护起来。

第④段：另一对燕子在房檐下安家，王奶奶又用一个纸盒子把新窝护起来。

【每段2分，共4分，答出大意即可】

6. 纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。 3分(意思正确即可得分)

七、作文

共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。