一、看拼音写词语。（7分）

jí zào lín xún gōu huǒ qǐ dí hùn dùn jìng mì niǔ ní pù shài hàn shǒu diē dàng yíng rào cāng qióng zhù lì hǔ pò 二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。（7分）

（ ）扬（ ）挫 温文（ ）（ ） 悲（ ）交（ ） （ ）（ ）之谈 心（ ）（ ）服 （ ）草如（ ） 所向（ ）（ ） （ ）然（ ）立 一（ ）（ ）人 （ ）名（ ）妙1.形容没有根据的说法。（ ） 2.形容态度温和，举止文雅。（ ） 3.一叫就使人震惊。比喻平时不露声色，突然做出惊人的事情。（ ） 4.花草密密的，如铺上一层垫子。（ ）三、下别没有错别字的一组是（ ）。（2分）

a.归根到低 和睦相处 受益匪浅 患难与共 b.美味佳肴 年逾古稀 血脉亲情 享誉世界 c.震兴中华 耀武扬威 突如其来 山洪暴发 d.崇山峻岭 若有所思 殊死拼搏 神态自若四、给加方框的字选择正确的解释。（8分）

值：a.货物和价钱相当； b.轮流当任一定时间内的工作 c.有意义或有价值； d.遇上或碰上；①。正值下班高峰，公交车上的人真多啊！（ ） ②。这支钢笔真漂亮，值二十块吧？（ ） ③。这点小忙不值一提。（ ） ④。明天带我和小刚值日了。（ ）翻：a.爬过，越过。 b.为了寻找而移动上下物体的位置。 c.上下或内外交换位置。 d.把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来。 e.数量成倍增加。①我的小船翻了。（ ） ②来时叫我把汉语句子翻译成中文。（ ） ③翻过这座山就到了那所山村小学。（ ） ④今年的粮食产量比去年翻了一番。（ ）五、修改病句。（5分）

1.作文课上，我很快的修改了作文并完成了作文。

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2.有一次，我常常看见丽丽帮李奶奶做事。

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3.我国的人口是世界最多的国家。

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4.兰兰和芳芳是同桌，她对她说：“我们把教室打扫一下。”

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5.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

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六、根据下列合适的情景填写合适的诗句。（5分）

1.每当自己学习取得的进步时，你会吟诵：“__________,__________。”来勉励自己不断进步。

2.每当秋风飕飕时，枫叶火红时，你会吟诵：“__________,__________。”来赞美深秋景色。

3.每逢佳节，我们会给远方的亲人发短信或打电话，可以引用“_____________”。这句话表达自己的思念之情。

4.在学校的学习中，老师对我们倾注了满腔的热血，由此你想到了“_________”。的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

5.“___________，大渡桥横铁索寒”中的“暖”字暗示___________；“寒”字暗示______________。

七、口语交际。（5分）

电脑已进入千家万户，我们写文章、聊天、购物等都可以用电脑代替，并且电脑打印出来的文字美观整齐。有些人认为有了现代化的书写工具，就不必再费神练字了。对此，你有什么看法？清谈一谈。

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八、阅读乐园。（24分）

雨花

傍晚，雨依旧淅淅沥沥。

冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。

当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花—伞—的盛开。 恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。

记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。 每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了， 但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。

雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？

1.根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。（3分）

①独一无二的，没有相比的。（ ） ②想法不切实际。（ ） ③应该有的全都有了，表示一切齐备。（ ）2.“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么？（2分）

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3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么？（1分）

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4.为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”？ （2分）

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5.文章标题“雨花”有几层含义？分别是什么？（5分）

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九、阅读下面的古诗，完成后面的练习。（12分）

咏 柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1.这首诗是______代诗人______的作品，通过赞美_______________,表达了诗人对_________________之情。

2.解释下列词语的意思。

（1）咏________ （2）妆_________ （3）一树________ （4）丝绦________3,理解诗句填空。

诗句“________________”，写出了柳树整体的颜色美；诗句“________________”突出柳枝的轻柔美，这句用了__________的修辞手法，把___________比作绿丝绦；诗句“_______________”则突出了柳叶精巧细致的___________美。

4.你最喜欢诗中的哪一句？写下来并写出意思。

诗句：__________________ 意思：_____________________5.诵读古诗，想象诗句描绘的情景，融进自己对诗句和春天的感受，给这首古诗配上一幅图画。

十、习作园地。（25分）

人类只有一个地球，环境保护要从身边的事做起，从每一个人做起；环境保护也是全世界的课题，中国环保刚刚起步，还存在着许多问题。请你展开想象，设计一种环保产品或提几条环保建议。

要求：1.写出产品的外形、作用、设计的原因和使用方法；

2.如果是建议，要写清提出这些建议的原因和具体实施方法。

3.想象合理，语句通顺。

4.题目自拟，400字左右。

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