【导语】每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。培养良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，而外在需要通过阅读、做试题加以辅助，内外习惯将伴随他们一生的学习与生活。以下是

一．看拼音写字。

chū shu qī hēi wǎng lu jiāo kě yun g yǎn gi fn zh xn s shǔ ji

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yě lin pū teng jiē ng jio hu j lǒng zēng tiān yī shang hu po

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二．给带点字选择正确的读音，用“ “表示。

骤降(xing jing) 方便(bin pin) 转身(zhuǎn zhun) 模样(m m)

重要(zhng chng) 羊圈(quān jun)差不多(chā ch chāi) 结实(jiē ji)

三．比一比，再组词。

旅( ) 俏( ) 偶( ) 烦( ) 陡( ) 喘( ) 独( )

旋( ) 悄( ) 寓( ) 项( ) 徒( ) 端( ) 烛( )

普( ) 审( ) 何( ) 宵( ) 睛( ) 沾( ) 秆( )

谱( ) 伸( ) 荷( ) 霄( ) 晴( ) 站( ) 杆( )

四．照样子写词语。

四面八方

干干净净

头头是道

诚意

五．填上合适的词语。

悲惨的(收 拢 ) 精美的(收 拢 ) 芬芳的( 拢 ) 灿烂的(收 拢 )

细心地(收拢 ) 无奈地(收拢 ) 满意地(收拢 ) 用心地(收拢 )

乐得(收拢 ) 急得(收拢 ) 累得(收拢 ) 快得(收拢 )

六．选词填空。

宽阔宽敞广阔

1．我们的教室(收拢 )明亮。

2．各种各样的车辆在(收拢 )的公上川流不息。

3．展现在我们眼前的是蓝天、白云和(收拢 )的原野。

意见

1．对这次春游活动，同学们还有好的(收拢 )吗？

2．你要虚心接受大家的(收拢 )，这样才能不断进步。

因为......所以...... 虽然......但是...... 即使......也...... 不仅......而且......

1．(收拢 )下冰雹，可怜的小二子(收拢 )要上山砍柴。

2．(收拢 )及时输血，(收拢 )小姑娘脱离了。

七．. 根据课文内容填空。

1．这一学期，我们在课文里认识了为民除害、百姓的 ；认识了善良勇敢、冒着生命修补天空的 ；认识了向往、追赶太阳的 ；认识了

小男孩阮恒和 的小姑娘贝蒂，他们都是我们学习的好榜样。

2．这一学期，我们学习了两首描绘春景的古诗，我会默写 代诗人 写的

3．我还会默写一首富有色彩的古诗，作者是 朝 ：

八．修改病句。

1．正在认真地出黑板报。

2．他写的字是多么美丽、漂亮又好看呀！

3．时间是宝贵的，所以我们要时间。

九．看图写成语。

( ) ( ) ( ) ( )

十．将下面的句子排列成一段通顺的话，用序号表示。

( ) 借着楼道的光，我将教室里的门锁好，走下楼去。

( ) 我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。

( ) 写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。

( ) 一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

( ) 我快速地好书包，熄灭教室的灯，走出教室。

( ) 走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

十一．阅读短文，回答问题。

（一）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1．用” “画出文中描写颜色的词语。

2．这一自然段共有 句话。是围绕

这句话来写的。分别介绍了翠鸟、、的羽毛颜色。

3．作者把比作头巾，把比作外衣，把比作衬衫。

（二）

岩石长年累月地风侵雨蚀，裂开了一道缝。一luo草的种子落到岩缝里来。

岩石说孩子你怎么到这里来了我们太贫疥了养不活你啊

老妈妈别担心我会长得很好的种子说

经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。

小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。

孩子不错岩石高兴地说你是倔强的值得我们骄傲的她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。

一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道：“啊！小草的生命多么顽强，我们要千百万遍地赞美它！”

小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

1 ．给短文中没有加标点的句子加标上点。

2 ．在小草的生长过程中，都有谁给它提供过帮助？用““在文中画出。

3 ．读了短文，你有什么感想？

十二．作文：

在创建文明城市活动中，你或者其他人做了哪些事？请选择其中一件值得回忆的事写出来。要求中心明确，语句通顺，内容具体。