【导语】数学可以满足人们日常生活、工作中计数、计算以及推理需要。锻炼人的思维水平以及思维品质，如计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。数学学习可以为进一步学习自然科学和社会科学提供必要的技术支持。学习数学可以体会和学习数学工作者身上体现出来的科学、严谨的科学态度和作风，提高自身科学素养。处在现代这个高新技术层出不穷和竞争日益激烈的时代，每个人都应该掌握一定量的数学知识来提高自己在社会竞争力。以下是

一、直接写得数。

4×25=460+70=15×40=

630÷9=18×5=4200-800=

60×70=2500+300=16×6=

5600÷80=900÷3=420÷70=

730-90=550÷50=60×20=

600÷4=500×20=15×5=

6×9+7=40-5×7=

二、填空。

1、18×45的积是()位数，位在()位上。

2、38×45的积是()位数，位在()位上。

3、7932÷87，把除数87看作()来试商，7932÷83，把除数83看作()来试商。

4、口算450÷50时，想：()个()是450。

5、4868÷54的商是()位数。

4868÷45的商是()位数。

6、在横线上填写合适的数。

5000米=()千米6米=()厘米

4吨=()千克40分米=()米

7、在下面各题的括号能填几？

()×60＜458()×70＜356

80×()＜63540×()＜348

8、被乘数、乘数末尾有0的乘法，可以先把()相乘，然后看()，就在乘得的数的末尾添写几个0。

9、已知一节车厢可以装60吨货物，要求运480吨货物需要几节车厢，用()法计算，要求5节车厢可以装多少吨货物，要用()法计算。

三、判断。

1、省略位后面的尾数，7458≈8000。()

2、有余数除法的验算方法是“商×除数+余数”，看得到的结果是否与被除数相等。()

3、2835÷27=15。()

4、三(1)班有男生27人，女 生23人，全班共有学生50人，这50是近似数。()

四计算。

三年级数学上册期中1、计算并验算。

84×357828÷38

2、用竖式计算。

306×29270×369120÷16

3、用递等式计算。

1289-12×24(812+820)÷242967÷(356-287)

4、列式计算。

(1)一个数的61倍是6588，求这个数。

(2)68除一个数，商是28，余数是12，这个数是多少？

五、应用题。

1、一个水果店运来苹果210千克，平均放在7个纸箱里，如果每千克苹果4元，每箱苹果多少元？

2、粮店运进9500千克大米，分装成小袋出售，每袋75千克。现在已售出106袋，还剩多少千克？

3、王师傅原计划18天生产零件810个，实际每天比计划多生产5个，实际每天生产零件多少个？

4、学校买来18包本，每包60本，如果每班分90本，这些本能够分给几个班？

5、在下面的方框内填上适当的数。

□×8+□=9

□□×8+□=98

□□□×8+□=987

□□□□×8+□=9876