苏教版四年级下册语文期中测试卷及答案
发布时间: 1/30/2023 11:05:14 AM 来源: 创意助力
题号 一 二 三 四 总分得分 (总分100分 考试时间90分钟)亲爱的同学们,半个学期过去了,所学的知识你掌握得怎么样了呢?希望你看清题意,认真答题,工整书写,仔细检查,相信你能考出好成绩!一、按要求完成字词句练习。(27分) 1.抄写句子,注意行款规范,字迹工整。(3分) 刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!” 2.读拼音,写词语。(10分)jūn yún wéi fàn juān xiàn bì qīn cuī cù shèn zhònɡ ǒu ěr ɡǎn chù xún ɡuī dǎo jǔ
3.用“√”给带点字选择正确的读音。(3分)鲜(xiān xiǎn)为人知 晋悼( diào dào )公 薄壳(bó báo)茅塞(sè sāi)顿开 顷刻间(qǐnɡ qīnɡ) 估计(ɡū ɡǔ)4. 把成语补充完整,并选择合适的成语填在句中。(3+3分)( )光( )影 ( )( )辄止 囫囵吞( )( )根( )底 天道酬( ) ( )能生( ) 在学习上,我们遇到问题时就要 ,即便掌握的内容也还应该勤加练习,这样才能 。有道是“ ”,上天就是偏爱于勤奋的人。5.改写句子。(2分) ①山泉叮叮咚咚流向远方。(改写成拟人句) ______________________________________________________________②难道我忍心让他一个人去吗?(换一种说法,不改变句子的意思。)______________________________________________________________6.口语交际。(3分) 期中考试过后,解小惠发现自己有一道应用题做错了,难过得哭了。你该怎样安慰她,写一写。 _________________________________________________________ ___ _ __________________________________________________ _____________二、积累与运用。(17分)1.半个学期来,课文中的许多人物给我们留下了深刻的印象,有对科学研究一丝不苟的 、出以公心的 、清正廉洁的 ……他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文,我们明白了许多道理,从《苹果里的五角星》一文中,我懂得_________ _。(3+2分) 2.“ ,水村山郭酒旗风。”这句诗出自 (作者)的《 》。《春日偶成》中,作者写景的诗句是:“ , 。”写一句你课外收集到的描写春天的诗“ , 。”(7分) 3.植树节是3月12日。植树给我们带来了好处,多栽一棵树,就多增添一片新绿,亿万棵树连起来,就染绿了祖国的 。今天栽下绿色的希望,明天长成参天的大树,叫风沙 ,让白鸟 。请你为植树节设计一条标语,号召人们植树造林,保护环境。(3+2分) ___________________________________________________________________ 三、阅读短文,完成练习。(26分) (一)三顾茅庐(片段)(10分)他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。1.这段文字选自我国四大古典名著之一的《 》中,它的作者是 。我会用( )这个成语来概括诸葛亮。我还知道这部小说中的其他故事,如《 》、《 》、《 》等(6分) 2.用波浪线在文中画出一个打比方的句子。这句话把 比作 。(2分) 3.从文中划横线的句子中你体会到什么?请写下来。 。(2分) (二)欣赏是一种善良(16分)1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:“这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫.托尔斯泰。社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。 台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。 1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分) 2.“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语或短语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( ) (3分) 3.用“ ”画出短文中的过渡句。(1分) 4.文中提到的四位名人,他们分别是 、 、 、 。你最欣赏他们中的哪一位?并写出你欣赏的理由。(2+2分) 。5.这篇短文通过 和 这两件事告诉人们: (6分) 四、任选一题写一篇350字左右的作文,题目自拟。不够写可加附页。(30分)1.“在校园争星”活动中,学校设有阅读星、表演星、劳动星、礼仪星、守纪星等,在你们班里哪些同学能获得相应的星呢?请你推荐一人,也可以自我推荐,要写清推荐的理由,突出主要事迹,做到有详有略。2.春天,万物复苏、生机勃勃…… ,请你以春天为主题写一篇作文,把自己的发现和感受写下来,题目自拟。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2016年春季学期小学四年级语文期中质量检测参考答案及评分标准一、1. 3分,其中格式和标点占1分,卷面整洁、书写规范美观占2分。2.均匀 违犯 捐献 避亲 催促 慎重 偶尔 感触 循规蹈矩(10分,每字0.5分) 3. xiǎn dào bó sè qǐnɡ ɡū(3分,每处0.5分)4. 浮 掠 浅 尝 枣 寻 问 勤 熟 巧 ;寻根问底 熟能生巧 天道酬勤(6分,补充成语每词0.5分,选词每个1分)5. ①山泉叮叮咚咚唱着歌欢快地流向远方。②我不忍心让他一个人去。(2分,每句1分)6.回答是要注意从三方面回答:一是要有同情心;二是说话要委婉动情;三是要多说鼓励的话。(3分)二、1. 竺可桢 祁黄羊 公仪休(每空1分);创造力,来源于打破常规的思维方式。(2分)2.千里莺啼绿映红 杜牧 《江南春》 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。春*满园关不住,一枝红杏出墙来。最后一题答案不(7分,每空1分) 3.美丽的版图 乖乖低头 翩翩起舞(每空1分); 标语略(2分)三、(一)1.《三国演义》 罗贯中 才华横溢等 草船借箭、桃园结义、刮骨疗毒等(6分,每空1分)2. 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。(1分) 山冈 卧龙(1分)3. 刘备对诸葛亮是诚心诚意的,他是一个求贤若渴、礼贤下士的人。(2分,意思对即可) (二)1.虽然…但是…;如果…就…(2分,一个关联词1分)2. ④ ⑤ ②(3分,每空1分) 3. 社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。(1分)4. 屠格涅夫 列夫•托尔斯泰 林清玄 培根(每个0.5分);理由言之有理即可(2分)5. 屠格涅夫欣赏列夫•托尔斯泰;林清玄欣赏小偷;(每空2分)生活中应多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。围绕最后一段回答即可(2分) 四、习作。一类(27-30分):文题相符,内容具体,有中心,语句通顺,感情真实,分段表述,没有明显的病句,字数不少于350字,错别字不超过1%。二类(21-26分):文题相符,内容较具体,有中心,有真情实感,病句较少(一般不超过2-3句),字数不少于300字,错别字不超过2%。三类(18-20分):以下六种情况占两至三项的。(1)内容不够具体。(2)中心不明确。(3)思想不够健康。(4)病句较多。(5)错别字超过2%。(6)字数偏少。 四类(17分以下):上述六种情况中占三至四项或文题不符的。