第一部分 积累与运用。(48分)

(一)我会拼写词语。(9分)

zhàng ài tǐng bá wān yán shàn liáng fù gài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

mèng mèi yǐ qiú suí xīn suǒ yù

( ) ( )

(二)我会比一比再组词(4分)

稍( ) 湛( ) 宛( ) 瑕( )

削( ) 堪( ) 婉( ) 暇( )

(三)我会选词填空。(5分)

盼望 渴望 希望 期望 愿望

1.你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的( )。

3.我的( )是“和平之花”永远开放。

4.在等待与( )中，春天终于来了。

5.我( )台湾早日回到祖国的怀抱。

(四)我会补充词语，并选喜欢的一个词写句话。(8分)

( )( )不解 狼( )虎( ) ( )( )会神

( )( )壮阔 危( )兀( ) 龇( )( )嘴

(五)我会填。(6分)

1、 ______ ，孤云独去闲。

2、 ________ ，澄江一道月分明。

3、几行红叶树， ________。

4、精诚所加， ________。

5、 ________;幼吾幼，以及人之幼。

6、爱人者， ;敬人者， 。

(六)我会按课文内容填空。(6分)

1、这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ， ”。

2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。

(七)我会写句子(10分)

1、天空中挂着明月。(扩句)

______________________________________________________

2、非洲人民是我们的好朋友。(改为反问句)

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3、我们班所有的同学都去联欢晚会了，只有小红没去。(修改病句)

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4、我写一句描写自然风光的诗句。

5、我会写一句关于为人处事的名言。

第二部分 阅读检测(22分)

(一)课内阅读(10分)

我看见过波澜(luán lán)壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá xá)的翡翠。”船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

1.把文中括号里不正确的读音划掉。(1分)

2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：(2分)

近义词： 游览——( ) 反义词：缩小——( )

3.作者把漓江的水与( )、( )作比较，突出了漓江水的( )、( )、( )的特点。(5分)

4.用“——”在文中划出一个排比句，然后自己再仿些一个这样的句子。(2分)

(二)课外阅读(12分)

海 顿 买 书

海顿是奥地利伟大的音乐家。

有一次，他走进一家音乐书店，书店经理礼貌地迎上去问：“先生，想买什么书?”

海顿回答：“我想看看有没有最近出版的钢琴乐谱。”

书店经理立即拿出刚刚出版的海顿的钢琴交响曲集递给他。

海顿说：“我不想要这个。”

书店经理说：“先生，这可是大名鼎鼎的‘交响乐之父’海顿的作品集呀!”

海顿漫不经心地说：“是的，这个我知道，可我要买的是更好的作品。”

书店经理勃然大怒：“请吧，先生，您对音乐界一无所知，我无法为您这样的人服务。”

在书店经理即将转身离开的时候，海顿说：“对不起，先生，我就是海顿。”书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动。他一下子把海顿紧紧抱住，不知说什么好。

从此，这个书店经理和海顿成为最亲密的朋友。

1.结合上下文理解词语。(3分)

大名鼎鼎：

漫不经心：

勃然大怒：

2.海顿说：“我不想要这个”，“这个”指 ，海顿要买的作品是 。(3分)

3.“ 书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动”，“愤怒”的原因是 ，“激动”的原因是

。(3分)

4.从海顿买书这个故事中，你得到什么样的启示：

。(3分)

第三部分 作文(30分)

在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如(朋友、老师、父亲，……)请你以“我的________”为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。