一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育；加强四项基本建设：少先队工作队伍建设、少先队信息建设、校园文化建设和校外活动场所建设。深入开展少先队创新探索与实践研究，建立起有我校特色的少先队创新体制和机制，提高少先队工作水平，促进少先队员素质全面发展。二、工作思路本学期，我校少先队工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高少先队实效性。1、求精。狠抓少先队工作队伍建设，特别是辅导员（辅导员）队伍。要通过举办培训班、工作论坛、技能竞赛等，全面提高他们的业务水平和思想素质，从而打造出一支高素质的少先队工作队伍。2．求新。创新少先队工作机制、创新少先队工作方法。注重育人活动的实效性，从少先队员的实际需要出发，开展形式多样的实践活动，陶冶情操，培养优秀人格。3．求真。真抓实干，切实抓好少先队队伍建设；充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能；强化学科的少先队功能，注重少先队的连续性和系统性。4．求实。重视对少先队员进行日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰争章”激励机制，让少先队员从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。三、具体工作（一）以少先队科研为动力，创和谐校园本学期，围绕我校承担的课题《感恩教育》，重点研究如何对少先队员进行感恩教育。通过开展一系列的活动，深入挖掘教育资源，努力提高少先队实效。从而进一步培养大家的科研意识、成果意识，努力开拓少先队科研的新领域，以此来推动我校少先队研究，提高学校少先队工作水平。（二）以氛围建设为基础，创育人环境1．抓好队伍建设，强化少先队意识要适应新形势，加强和改进学校少先队工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设是关键。2．规范少先队阵地，强化育人氛围少先队阵地是学校少先队工作的物质依托和文化载体，我们要顺着少先队员的思想变化找阵地、在生活的广袤空间中开发阵地、在开阔的视野中创建阵地，使少先队活动阵地多样化、个性化、规范化，创设良好的育人氛围，增强感染力，让少先队员受到深刻的教育。3．寻找农村新亮点，加强爱家乡教育结合社会主义新农村建设，开展系列活动，让队员在活动中感受农村的变化，也让队员结合存在的不良现象，进行改正。（三）以品行培养为重点，促习惯养成根据少先队员身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展少先队活动，使各年级少先队内容专题化、规范化。本学期，各年级少先队侧重的主题分别是：低年级：迈好学习成长第一步——以“养成教育”、“守纪教育”为主题；中年级：迈好人生路上第一步——以“文明教育”、“安全教育”为主题；高年级：迈好茁壮成材第一步——以“理想教育”、“成材教育”为主题。四、每月安排九月份：1．暑假

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