2010—2011学年第二学期小学德育工作计划

发布时间: 2/2/2023 1:49:13 PM 来源: 创意摇篮

一、指导思想:

以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,确立德育为首的思想,坚持与时俱进,加强德育队伍建设,创新德育方法,拓宽德育渠道,优化德育层次目标,切实加强和改进学校德育工作,进一步深化素质教育的全面实施,不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标:

1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零,学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊,校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效,学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路:

从学校德育管理薄弱环节入手,抓住两条主线:养成教育,班级管理。

细——管理细化,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有激励,有

总结,有提高。

严——严格管理,即严格执行学校德育各项管理规定,管理者认真履行

职责,依章办事。

新——独特新颖,即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作,

通过营造独特的文化氛围,开展有时代气息,符合少年儿童身心发展规律的活动,推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通,即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法,争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、重要工作:

1、加强班主任队伍建设。

建立一支高素质的正副班主任队伍。首先要加强理论学习,鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊,通过各种途径学习先进的

经验

经验

随着社会、经济的进一步发展,学生的文明

礼仪

礼仪

教导处将组织开展好宣传教育活动,让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园

礼仪

礼仪

礼仪

礼仪

礼仪

礼仪

心理

礼仪

保证

礼仪

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礼仪

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礼仪

礼仪

[1]

工作计划

继续深入开展“文明班集体”评比工作,对文明班级的评比方案进行修定,以更趋合理性和科学性,从而更好地调动正副任的工作热情,激发全体学生的集体荣誉感,规范学生的行为表现。

3、加强德育制度建设。本学期,学校将进一步完善各项德育制度并放到学校网站,真正把德育工作纳入法制化轨道,学校德育工作的方方面面都要按制度规范执行,尽可能做到德育工作有法可依,有章可循。

4、发挥德育阵地《红太阳广播站》,展板作用,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园

新闻

5、密切学校与社会、家庭的联系。继续加强与家长的沟通,做好家访工作,对于自我控制力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系,使孩子在家长的指导下,尽快养成良好习惯。

6、大力开展法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用思品课、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时乘车同学的护导工作,对早到校、晚离校的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。另外,严禁十二周岁以下的学生骑车上学,需要骑车上学的学生必须填写申请书,经学校审核符合条件发放通行证方可进校门。

7、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的辅导工作和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。本年度,我校对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟重新进行摸底、核实,选拔责任心强的老师进行跟踪。要求帮带教师根据帮带对象的实际制订详细的帮带计划。

8、重视问题学生的转化教育。

本学期,我校将认真对每一位问题学生进行个性分析,全面开展问题学生教育研究,并开展问题学生案例评比活动,以加大研究力度。此外,把具体情况上报市关工委,紧密与法制副校长、市关工委联系,通过家访、谈心、讲座等方式加强对问题学生的教育。

总之,本学期德育处根据本校的实际情况,针对德育现状,不断提高工作效率,开创德育工作的新局面。

工作计划

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范文

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