琪琪给大家谈谈光的折射导入技能教案，以及光的折射课堂引入应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

1、 作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

2、那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班科学活动教案《神奇的光》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

3、 幼儿园大班科学活动教案《神奇的光》 篇1 活动内容： 神奇的光 活动目标： 1、了解光的种类、光的特性及光的用途。

光的折射导入技能教案(光的折射课堂引入)

4、 2、发展幼儿的观察、比较、判断能力。

5、 3、激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。

光的折射导入技能教案(光的折射课堂引入)

6、 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

7、 5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

8、 活动重点： 了解光的种类、光的特性及光的用途。

9、 活动难点： 能理解浅显的光的特性原理 活动准备： 1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、硬币、手电筒 2、活动记录表：（光的特性、光的用途）每位幼儿两张 3、多媒体课件：各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。

光的折射导入技能教案(光的折射课堂引入)

10、 活动过程： 一、了解光的种类： 1、设置场景（使室内变暗）师：提问: 小朋友，屋里为什么变暗了？ 幼儿：“没有光了，所以屋里变暗了”（打开灯）提问：为什么屋里又亮了？幼儿：因为有灯光了，所以屋里变亮了。

11、师：那么，你能说说你都见过那些光呢？ 2、幼儿说出自己见过的那些光（太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等）。

12、 教师小结：让幼儿知道光有自然光和人造光两种。

13、 ★自然光：像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫的光是自然界产生的光叫自然光。

14、 ★人造光：像灯光、激光、x光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。

15、 二、认识光的特性、探索光的特性： 师：下面我们来做几个小实验，看看光是怎样走路的？ 实验（一）将活动室窗户遮住使室内变暗，打开手电筒，让幼儿观察手电筒的光是怎样走路的？幼儿（手电筒的光是一直向前跑的）。

16、 师小结：这是光的第一个特性：叫做光的直射性。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。