苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基的一生是怎样的？他的作品有哪些？

他出生于乌克兰，是苏联的一名教育理论家，然后在二战之后成为了教育局的局长，，非常注重儿童的教学思想。曾经获得过列宁勋章，也获得过红星勋章，可以说他是一个对教育学起到了很大贡献的人。作品有给教师的100条建议。巴普雷什中学，公民的诞生，学生的精神世界，教育的艺术。

苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基教学观点

苏霍姆林斯基是卓越的教育家、教师、思想家和作家，任教时间长达22年

代表作：《公民的诞生》、《年轻一代共产主义信念的形成》 、《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《失去的一天》 等

他的一生是非常光荣的。作品有给教师的建议，公民的诞生，把整个心灵献给孩子。关于爱的思考，这些作品都是非常著名的。

一生是很辉煌的，之前是一个非常优秀的教育实践家，获得过共和国的功勋教师奖项，也获得过两枚列宁勋章，还有一枚红星勋章，获得了多枚马卡连柯奖章；代表作品有公民的诞生。

苏霍姆林斯基简介

苏霍姆林斯基简介

苏霍姆林斯基（1918—1970）苏霍姆林斯基简介，苏联教育家。

出生于乌克兰一个农民家庭。1936—1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学──帕甫雷什中学的校长。

1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号。

自1957年起是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。

1968年起是苏联教育科学院通讯院士。曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。

苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时苏霍姆林斯基简介，进行了一系列教育理论问题的研究。他探讨了学生个性全面发展、在学校集体中和家庭中对学生进行共产主义教育、农村学校的教育与生产劳动相结合以及校内领导等问题。他在著作中，宣传苏维埃人道主义教育学思想，他的著作富有生动的教育实例，在一些问题上有独到的见解。

他写有教育专著和小册子40余本。主要的分别收入乌克兰基辅“苏维埃学校”出版社编选的《著作选集》（5卷本）和苏联教育科学院编的《教育著作选集》（3卷本）。其中《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》（1969）《帕甫雷什中学》（1969）《和青年校长的谈话》（1973）《公民的诞生》（1974）等，已有中译本。

苏霍姆林斯基是个怎样的人

苏霍姆林斯基是前苏联著名的大教育家,他曾在乌克兰一所乡村中学任校长,在他任校长期间,根据他的记载,曾发生过这样一件事.校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花,全校的同学从没见过这样大玫瑰花,就都赶来看,纷纷称赞不...

瓦·阿·苏霍姆林斯基的人物简介

瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教。担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地写作；奇迹般地写出了40部专著、600多篇论文、约1200篇儿童小故事。 苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”。教师和父母应当历经何等艰难之路，才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。 瓦·亚·苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人皆知并喜爱，而且在国外许多国家也被广为出版。如众所周知的《我把心给了孩子们》《公民的诞生》《给儿子的信》以及某些论文和小故事。 他的作品每一新版都引起了人们更大的关注和浓厚的兴趣。 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《学生的精神世界》、《致女儿的信》、《妈妈，我不是最弱小的》等教育专著收在《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）《给教师的一百条建议》为师范学生入学必读。

请问苏霍姆林斯基是谁？他的成就表现在哪些方面？

他是18俄纪俄罗斯著名的文学家，曾经写出过很多优秀的剧本。他的术就主要表现在文学艺术的创作上，除此以外，他写的剧本还被演绎成了歌剧以及音乐剧。

苏霍姆林斯基（1918—1970），苏联教育家。

出生于乌克兰一个农民家庭。1936—1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学──帕甫雷什中学的校长。

1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号。

自1957年起是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。

1968年起是苏联教育科学院通讯院士。曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究。他探讨了学生个性全面发展、在学校集体中和家庭中对学生进行共产主义教育、农村学校的教育与生产劳动相结合以及校内领导等问题。他在著作中，宣传苏维埃人道主义教育学思想，他的著作富有生动的教育实例，在一些问题上有独到的见解。

是苏联当代最有名望的教育家。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。

苏霍姆林斯基全称为瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，是前苏联著名教育实践家和教育理论家。苏霍姆林斯基1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

苏霍姆林斯基他是苏联著名的教育实践家和教育理论家，苏联教育科学院的通讯院士，除了卫国战争初期参军和养伤的短暂岁月之外，他始终没有离开过教育教学工作的第1线，以无私奉献的精神创建了一所世界闻名的规范教育机构——帕夫雷什中学。他勤于思考不断的探索教育、教学规律，以其教育思想领导学校，同时撰写了大量的教育著作，他在总结历史和现实的教育经验基础上提出了一整套培养全面和谐发展的人的教育思想体系，在教育管理方面做出了很大的贡献。那么他的成就表现在哪些方面呢？接下来小编给大家具体的说一说。

苏霍姆林斯基被誉为教育思想的态度，他的教育理论研究成果非常丰富，在他去世后，苏联于1979年至1980年由苏维埃学校出版社出版了《苏霍姆林斯基教育文学》，以传播他的教育思想。

苏霍姆林斯基又取得丰富教育理论研究成果的原因，大致可以归结为三个方面，第一，苏霍姆林斯基的理论研究是与教育教学实践密切结合的第二苏霍姆林斯基在结合教育实际进行理论研究的时候，注意总结历史经验，并得出了比较正确的结论，这也是他所说的历史思维问题。第三对辩证唯物主义方法论与马克思列宁主义教育思想基本原理的深入掌握和运用，使他在教育理论研究与教育实践中取得辉煌成就。

苏霍姆林斯基的教育理论与实践，对20世纪70~80年代苏联教育理论的发展产生了很大的影响，例如苏联教育家巴班斯基就接受了苏霍姆林斯基关于教育和教学工作整体性的特点，将全面和谐发展学生的个性作为学校，理想的观点等等。

苏霍姆林斯基的教育理论与实践在中国教育界也受到十分广泛的关注，并产生了一定的影响。