澳大利亚的教育质量怎么样

澳大利亚的教育质量怎么样

澳大利亚高等教育(澳大利亚高等教育毛入学率)

如果是八大像墨尔本、悉尼这样的金融硕士，在全球都是排名前10，毕业生的口碑都很好

其他四星级的学校，像麦考瑞，QUT，卧龙岗等的商科专业也不错

教育质量没得说，就看你的态度，澳洲没有渣大学，只有渣学生~

澳大利亚大学八大怎么样

澳大利亚八大名校，又称之为八校联盟(Group of Eight)，是八所澳大利亚一流大学的教育共同体常设机构。联盟内的八所成员大学具有全面、综合的基础与专业教育体系，并且以其在学术研究领域的深度和广度而享有盛名。这八所成员大学包括澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学、昆士兰大学、西澳大学、莫纳许大学、阿得雷德大学。

八校联盟的成员大学具有以下显著特点：

(1)所有曾经就读于澳大利亚大学的诺贝尔奖得主都来自八大名校。

(2)在澳大利亚所有的大学中，八大名校是最注重和强化学术研究的大学;在澳大利亚就读研究型高等学位的所有学生中，有超过一半的人数由八大名校录取。

(3)八大名校为澳大利亚国家科学与社会研究院贡献了超过70%的院士。

(4)在澳大利亚大学体系中，八大名校占有澳大利亚大学总研究收入的70%，占有所有澳大利亚大学的资产总额的一半以上。

澳洲教育制度怎么样的

澳大利亚教育由各个州 *** 独立负责。在一般情况下，澳大利亚教育由三个层次组成：初等教育（小学），中学（初中和高中），和高等教育（大学和职业学院）。在澳大利亚，法律规定在一定年龄之前必须接受教育。这个法定年龄因各个州有所不同，一般是15-17岁，一般在高中毕业之前。法定教育之后的教育纳入澳大利亚职业资格体系。澳大利亚的学期因各个州和学院的不同而不同。有不懂得可以找培莘，很专业。

想去澳大利亚读教育，不知道这个就业前景如何，有没有福利之类的

澳大利亚教育学专业一向被前往留学的中国学生忽视，大家殊不知教师在澳大利亚有着非常好的就业移民前景。指出，教师在澳洲是一个收入稳定且非常受尊重的职业，同时也是澳大利亚所稀缺的专业人才，尤其是中学数学、物理、化学、计算机及生物老师有严重短缺。每年的需求量都在上涨。

教育专业不仅是去澳大利亚留学的热门专业，也是澳大利亚的移民专业之一，澳大利亚当地的教师需求量非常大，尤其是中学的技术、自然科学及数学教师比较短缺。因此教师的工资起薪也是比较高的。根据澳大利亚大学起薪排名来看，教育类硕士起薪前10位都在6万澳币以上，折合人民币30多万。这在澳洲本土也算是一个不错的收入。

作为澳大利亚的教师，除了薪水较好外，还有以下几个优势：

1、属公务员，退休金高，每年享受工资17%的养老金，而其他职业仅为9%。所以在澳洲，教师退休后一般都有一个多姿多彩，养尊处优的生活。

2、工作时间短，上班时间为早9点至下午3点。澳洲的教师一般不会有加班的情况，即使加班薪水也是很可观的。工作之外的时间，教师行动，并不受到限制。

3、假期长。澳大利亚的教师每年可享受四个带薪假期，两个长假期，两个短假期。

4、社会地位高。再在澳大利亚教师的社会地位还是很高的，是一个很受人尊重的职业。

教育专业无论在澳大利亚还是国内都是稀缺的人才，特别随着西方国家汉语热的兴起，拥有中英双语能力的教学专业的毕业生具有很大的竞争力。

澳洲读教育硕士，好不好？

分数去格里菲斯肯定够了，保证金的计算就是你的未交学费+在澳所需的生活费+机票，一般都要先交一个学期的学费才能拿到coe，读两年的master的话就是需要剩下3个学期的学费加上2年2万4的生活费（一礌都按照这个标准计算，不考虑你所在地区的消费水平因素）和机票钱。

南澳也和拉筹伯的教育也不错 拉筹伯的教育算是他们的优势专业了，学费也只需要1万8左右一年。

想移民的话商科就是读会计了，收入一般会比教师高一点。

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澳洲教育学专业怎么样

可以的，只要大学平均分和雅思分数达到申请学校的要求就行，我弟弟就是申请澳洲读研，寒假在苏州北雅上的课，马上3.28就考试了，希望能一次达到6.5

澳大利亚墨尔本大学教育学专业怎么样

墨尔本教育硕士1.5其教育硕士2像绩选择读墨尔本教育硕士墨尔本专业非错1.5要30万左右民币于世界名校课程费说留价效比非高毕业直接澳洲注册教师起薪6万澳洲左右即使内校名校历非竞争力同收入非观

澳洲留学中学教育水平怎么样，澳洲4大中学介绍

随着2016年留学生签证新政策SSVF的实施，年满6周岁的小朋友都可以到申请澳洲留学了。

不少家长反映，“国内上学太苦太累，孩子的童年几乎都被学习给霸占了。”因此出国留学成了很多家长的首选。市场一旦形成，各种相关资讯也就扑面而来，越来越多澳洲中小学的留学资讯进入了大众视野。今天我们为大家介绍澳洲几所有名的中学，希望对大家有一定的参考作用。

一、St Hilda's School圣希尔达女子中学

学校成立于1912年，是Gold Coast地区唯一的一所女子私立中学，校园位于Southport，拥有14公顷的美丽花园，校内设施包括科学中心，图书馆，音乐和表演艺术区，视觉艺术和技术中心以及St Hilda教堂。校内还有两个体育馆，健身中心，标准热水游泳池，篮球及网球场等其他运动设施。

目前学校在校人数约1200人，其中3%来自于中国，韩国，俄罗斯等国家，接受P-12年级的学生，可以住宿，拥有强大的学术专案及推行全面教育旨在培养学生高等教育的学习及未来职业规划。学校提供广泛课程以供学生在商业、艺术、工程、音乐、医学、法律及女生可能追求的其他领域学习。超过 90%高年级学生将继续升学。学校提供音乐、艺术、戏剧、辩论及演讲方面的全面专案，鼓励女生参与体育活动，以娱乐身心及强健体魄。

二、The Southport School南港私立男子中学

学校成立于1901年，是一所私立教会男子寄宿学校，紧邻Nerang 河，拥有美丽河畔景观视野。本着基督精神推行全人教育，并以启发学生尽展所长为教育目标，TSS为学生提供一个关怀及安全的学习环境，使学生能够获得优质教育。

目前学校约有1325为学生，其中有279位住宿学生，接受P-12年级的申请。学校提供的多元化课程、领袖生计划、文化与运动课程及现代化设施，皆能配合男生需要，协助学生建立正确的自我价值观及上进的精神，并积极发展个人潜能。因地理位置，学生在校内亦有许多水上活动机会，校内更有奥林匹克泳池、室内外体育馆、各式各样的体育设施。除此之外，学校对于孩子艺术修养的培养也融入到了整个学习过程中，学校希望在对孩子艺术和创造力方面的培养来充实学生的内心，激发他们对生活的热爱。学校不仅拥有多个乐团和戏剧表演队，还有一个可以容纳600人的音乐厅和220人的小礼堂，会在周末和各种节日里举办不同的文化表演。

三、Saint Stephen’s College圣史蒂芬学院

始建于1996年，是一所男女兼收的私立中学，学校提供从P-12年级全部课程，另外开设有短期游学课程，可以短则一天、长则三个月的时间内体验课堂，学习澳大利亚文化，结交澳大利亚朋友；气候宜人，自然风景美丽的Gold Coast为学院提供了得天独厚的条件，使它成为澳洲最安全，校园氛围最友好以及最具创意的学校之一。

学校重视培养学生的全球视角，并通过国内学生与蓬勃发展的留学生开展有机结合来实现这个目标。学校配备一流的教学设施和愿景技术，比如鼓励学生积极参与和协作的数字互动学习空间等，每名学生都能感受到丰富多彩的学习体验，课外活动有越野，田径，游泳，音乐（包括钢琴，吉他，打击乐器，铜管乐器；弦乐器；木管乐器），舞蹈和戏剧。学校的所有教学与学习教室均配备有空调和精良的数字媒体，还包括以下设施：资讯中心 iCenter，Foreign Language Centre 外语中心，阅览室，四个封闭式场地包含一个装置精良的健身体育中心。此外，还设定有电子自动转帐购物系统，与提前线上订餐系统的Canteen（食堂）。校内的The Uniform Book......

澳大利亚人怎样教育孩子

澳大利亚那边和英国一样比较开放，一个班十几个人，上课比较活跃，体育课经常出校园上，实施奖励，反正比中国轻松的多了

澳大利亚的父母怎样看孩子的教育问题

海伦是澳大利亚悉尼EF国际学校的老师，她有两个可爱的孩子，12岁的汤姆和8岁的艾里克斯，都在当地的公立学校上学。海伦认为教育孩子最重要的是让孩子们喜欢教育本身，让他们认为受教育是一件很开心的事，只有这样，他们才能很愉快地接受教育。 海伦每天早餐的时间是一定和孩子在一起的。下午放学后，和孩子们一起喝下午茶，听他们讲一些学校里有趣的事情。可以说只要孩子想和她在一起，他们就会在一起。所以她安排工作的时间基本上都是上午九点至下午三点，因为那正好是孩子们上学的时间。 对于国内大多数家长来说，在子女教育方面可能会感到有两个困惑的难题：一个是如何对孩子进行性教育，另一个是对孩子上网如何控制。对此，海伦轻松地说：“性教育很容易，就是我们全家包括孩子一直观看介绍人体知识的录影，和孩子一起学习人体知识。关于上网的问题也很容易处理，因为孩子的父亲是网路工程师，他把孩子们的电脑和我们的电脑连在了一起，所以孩子的电脑是受我们的电脑监督的，他们上网的内容我们都很清楚。” 在代沟问题上，海伦认为，他们和孩子没有什么代沟，除了在玩电脑游戏的选择上有分别之外，并不存在代沟的问题。只是孩子们的外婆对于他们教育孩子的部分行为不是特别理解，但是海伦认为这不是代沟，而只是看问题的方法不同。对于孩子们的考试分数，海伦还是比较重视的，因为“这也反映出孩子对知识的掌握程度。如果孩子考试分数不理想，我会和孩子一起找原因，有必要的话我也会和学校联络，找出分数不理想的原因。”对于孩子们爱好的培养，她说基本上是不干涉他们的。大儿子汤姆比较文静，喜欢电脑作画，不喜欢到外面玩。小儿子艾里克斯喜欢在外面玩，所以还看不出有什么爱好。对于孩子的爱好她并没有刻意去培养，既然是爱好，只要没什么坏处，只要他们喜欢就行了。 在谈到对孩子的期望，海伦说：“我希望他们将来的职业并非是那种仅仅挣钱多的职业，更希望他们喜欢自己的工作并且做得成功。如果他们不知道做什么更适合自己的话，那么，学校毕业后，他们可以休息一段时间，好好想一想去做什么。但是不管他们将来做什么，对于现在来说，教育孩子们有良好的行为和礼貌是很重要的。” 作为两个孩子的母亲，海伦自己认为教育孩子方面最成功的是鼓励孩子们，去听他们说话，从而知道他们在想什么，并把时间留给孩子。

澳洲大学相当于国内的重点大学吗？他的教育质量具有一流国际水准吗？

差不多。我们来看看对比：

1、澳洲国立大学，2021QS世界大学排名第31位。而我们的北京大学，2021QS世界大学排名第23位。

2、悉尼大学，2021QS世界大学排名第40位。我们的复旦大学，2021QS世界大学排名第34位。

3、墨尔本大学，2021QS世界大学排名第41位。我们的上海交通大学，2021QS世界大学排名第47位。

4、新南威尔士大学，2021QS世界大学排名第44位。我们的上海交通大学，2021QS世界大学排名第47位。

5、昆士兰大学 ，2021QS世界大学排名第46位。我们的上海交通大学，2021QS世界大学排名第47位。

6、莫纳什大学，2021QS世界大学排名第55位。我们的浙江大学，2021QS世界大学排名第53位。

7、西澳大学，2021QS世界大学排名第92位。我们的中国科学技术大学，2021QS世界大学排名第93位。

8、阿德雷德大学，2021QS世界大学排名第106位。我们的南京大学，2021QS世界大学排名第124位。

澳大利亚名校的教育质量的确算得上国际一流水准。澳大利亚的学历含金量高，其中多数大学世界排名位于前列，被世界各国包括我国所广泛承认。

澳洲教育学大学排名以及澳洲教育学专业前景是什么？

澳洲教育大学排名:澳洲墨尔本大学教育，澳洲悉尼大学教育，澳洲莫纳什大学教育都很好，排名靠前，学生可以申请院校专业学习。墨尔本大学教育学院历史悠久。从1903年在大学开设第一门教育课程，到1923年教育学院的成立，再到现在国际公认的教育学院的领先地位，报考的学生雅思总分不低于6.5分。

澳大利亚教育大学排名

1.澳大利亚墨尔本大学教育。墨尔本大学的教育学院有着丰富的历史，从1903年第一个教育课程到1923年教育学院的成立，到现在教育学院在世界上公认的领先地位。墨尔本大学教育学院与早教机构、中小学、政府机构建立了紧密的合作关系，共同寻求改善澳洲教学体系的新途径。

申请墨尔本大学一般要求雅思总分不低于6.5，单项不低于6.0。

2.澳大利亚悉尼大学教育。悉尼大学教育学士(小学)包括澳大利亚小学提供的所有重点学习领域，还包括其他必修领域:原住民教育、TESOL、特殊儿童教育。课程整合了必要的教学实践环节，学生需要从专业第一学期开始完成部分实践内容。之后每学期的假期都会有15-30天的实践教学内容。在最后一年，学生可以集中一年的选修课，包括创意艺术，特殊儿童教育，TESOL和土著教育。

申请悉尼大学一般要求雅思总分不低于7.0，单项不低于6.0。

3.澳大利亚莫纳什大学的教育，以教学实践为主，学制2年，可直接获得澳洲教师资格。幼师和中学老师都是移民。澳大利亚的教师资格是通过大学培训完成并获得的。对于已经从中国毕业，并且拥有学士学位，打算去澳洲学习教育的中国留学生来说，这个专业非常受欢迎。

澳大利亚教育学专业前景

教师在澳洲是一个相对稳定的职业，收入中等。新老师的起薪一般是4-5万澳币，以后会根据资历不断提高工资。教师在澳洲相当于公务员，所以养老保险缴纳比例更高。所以教师的养老条件比同等收入的其他职业要好。澳大利亚的中小学教育管理采用州联邦制，各州自行制定教学大纲。因此，大多数在某个州完成教育的人都在那个州就业。但有些州新教师需求量大，跨州政府招聘跨州就业的也不在少数。教育专业国内就业前景分析:近几年教育专业就业率很高，很多毕业生都去学校当老师了。

澳大利亚哪个州的高等教育质量更优秀？

1.澳大利亚首都地区

澳大利亚首都堪培拉的故乡澳大利亚首都领土（ACT）是澳大利亚大陆最小的领土之一，但它是许多重要机构的所在地，如澳大利亚议会和澳大利亚高等法院。

澳大利亚首都地区也是该国家排名最高的大学-澳大利亚国立大学的所在地。在世界范围内并列排名第二十七位，大学在其教职员工和校友中有六名诺贝尔奖得主和49位罗德学者。

该地区的其他大学包括堪培拉大学（排名澳大利亚第二十四位）和查尔斯特大学（在澳大利亚并列第三十四位，在新南威尔士、维多利亚和昆士兰设有校区）。

2.新南威尔士州

澳大利亚人口最多的州，也是悉尼著名国际城市新南威尔士的故乡，新南威尔士州是该国大学教育最受重视的地区之一，共有10所排名靠前的院校。

其中排名最高的是悉尼大学，在澳大利亚排名第三，全世界排名第三十八。新南威尔士大学（UNSW悉尼）在全球排名中排名也很高，全球排名第四十三位，澳大利亚排名第四位。

除了全球排名前50位，新南威尔士的七所大学在今年的排名中占有一席之地：分别是悉尼科技大学、卧龙岗大学、纽卡斯尔大学、麦考瑞大学、麦克里大学、悉尼西部大学、麦克里大学、和澳大利亚新英格兰大学。

3.北领地

尽管北领地是澳大利亚大陆的第二大领土，但北部地区只有大约百分之一的人口。它还只有一所大学在2023QS世界大学排名中，即澳大利亚排名第三十一位的查尔斯达尔文大学，以名字优势而著名，在世界大学排名701-750位。

4.昆士兰州

昆士兰被昵称为“阳光州”，包括布里斯班市和著名的大堡礁，昆士兰是澳大利亚最受欢迎的旅游州之一。它也是接受大学教育的好地方，全国七所顶尖大学都在这里。

其中排名最高的是昆士兰大学，在澳大利亚排名第五位，全世界排名第四十七位。排名榜上的其他昆士兰大学有：昆士兰科技大学（QUT）、格里菲斯大学、詹姆斯库克大学、邦德大学、中央昆士兰大学和南昆士兰大学。

5.南澳大利亚

南澳大利亚因其众多的美食和文化节日而被称为“节日之州”。它也是澳大利亚最好的葡萄酒产区之一，占澳大利亚葡萄酒产量的一半以上。

南澳大利亚有三所排名靠前的大学，排名最高的是阿得莱德大学，在澳大利亚排名第八位，世界排名第一百零八位。另外两所大学是南澳大利亚大学和佛林德斯大学。

6.塔斯马尼亚岛

塔斯马尼亚岛是澳大利亚大陆南岸的一个大岛，以其独特的动植物多样性而闻名。该州唯一进入排名的大学，塔斯马尼亚大学（澳大利亚排名第十八位，全球排名第三百零三位）也高度重视地质学的教育，在最近的QS世界大学排名中，它在世界上排名第四十八位。

7.维多利亚州

维多利亚州是澳大利亚人口第二稠密的州，其首府墨尔本是一座充满活力、充满艺术气息的城市，其特色是其美味的食物和饮料。在最近的QS学生城市排名中，它也是排名最高的澳大利亚城市，其全球第三名的成绩表明这座城市对学生来说是多么令人向往。

维多利亚州的两所大学在澳大利亚排名前10名，墨尔本大学（澳大利亚排名第二位，全球排名第三十七位）和莫纳什大学（澳大利亚排名第六位，全球排名第五十八位）。今年在世界排名中还有五所维多利亚州的院校：皇家墨尔本理工大学、迪肯大学、斯文本科技大学、乐卓博大学和维多利亚大学。

8.西澳大利亚州

西澳州是澳大利亚面积最大的州，主要由著名的内陆地区组成，大部分人口居住在珀斯及其周边地区。这是四所大学进入2023世界大学排名院校的所在地，西澳大利亚大学进入世界前100名（排名第九十三位），在澳大利亚排名第七位。

其他进入排名的西澳大利亚大学是科廷大学（排名全国第十一位），莫道克大学和埃迪斯科文大学。

如果去澳大利亚留学读TAFE，读完有什么好处呢？社会上认可吗？？

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TAFE是(TechnicalAndFurtherEducation)简称，中文意思是职业技术教育学院，是大洋洲、欧洲和东南亚全国通用的职业技术教育形式，由澳大利亚政府开设的TAFE学院负责实施教育与培训。

TAFE高等文凭由澳大利亚政府颁发，相当于中国的高等职业教育层次。TAFE是澳大利亚高等教育的重要组成部分，是联邦政府和各个州政府共同投资兴建并进行管理的庞大教育系统。

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澳大利亚教育的知识详解

澳大利亚教育简史及现有规模

自从澳大利亚联邦建立以来，澳大利亚的教育经历了巨大的变化。殖民地时期的1900年,全澳州有380万人口，6,900所官办学校，在校学生623,700人。此外，还有大约153,400名学生在私立学校学习。同年，中等学校教育只是极少数青年人享有的特权。1910年澳大利亚联邦政府统计报告称，“男女学生离开州立政府学校、终止学习的年龄大概在14岁左右，而且各州自此以后也不关心他们的去向”。澳大利亚联邦成立之初，职业技术教育很长一段时间也没有建立起来。在维多利亚州，“直到皇家职业教育委员会(成立于1899年)报告发布之后，教育上存在的许多缺点才得以矫正。”就高等教育而言，当时也只有悉尼大学、墨尔本大学、阿德雷得大学和塔斯马尼亚大学等4所大学，4所大学在校生总数仅为20,000人。

2000年，全澳共有中小学生320万人，其中政府学校有220万人，私立学校有100万人。此外，接受职业教育和培训的人约160万人，42所高等教育机构的在校生总数为695,500人。

1911年的统计数据表明，整个教育系统的雇员只有31,700人，占劳动力人口总数的1.6%。到2000年，教育系统的工作人员达615,400人，占整个劳动力人口的6.8%。

澳大利亚教育管理体制

根据澳大利亚联邦宪法，教育事务由各州、领地政府负责管理，联邦政府没有法律上的义务。总体来讲，各州、领地政府对教育的责任包括对初级和中等教育的行政管理和拨款，对职业教育和培训的行政管理和拨款。

随着时间的推移，联邦政府通过联邦拨款、设立专门教育项目等手段，通过已经设立的“联邦教育培训和就业部长会议”等多个全国性教育机构等机制，越来越多地介入对教育事务的管理，如负责高等教育的拨款，对学校、职业教育和培训提供补充经费，加强对土著居民、岛屿居民、移民的教育和培训，开展国与国间的合作与交流等等。州和领地政府也能从联邦政府申请到特别用途的专项经费。除了重要的拨款功能以外，联邦政府也在促进全澳教育和培训的公平性、一致性和连续性方面发挥极为重要的作用。

(一)学前教育

澳大利亚各州、领地规定，学前教育不是义务教育的一部分，但属于正规教育。各州规定的学前教育一般为一年，而且大多数州和领地要求儿童在5岁时开始其学前教育。

尽管所有州和领地在政策上保证所有儿童在上学前都有机会接受学前教育，但是在提供学前教育方面目前还没有一个全国统一的政策。因此各州和领地在立法、行政管理和学前学校的组织等方面都有相当的区别。儿童接受学前教育的年龄从3到5岁不等，使得各州和领地儿童的小学入学年龄产生细微的差别。近年，由于许多白天长时托育中心也把提供学前教育作为其服务的一个组成部分，一些学前教育学校则不断延长学生的在校时间，使得学前教育和白天长时托育中心之间的差别越来越不明显。这使得澳洲很难准确确定接受学前教育的儿童数量。1999年全澳对儿童托育情况进行了一次调查，调查将学前教育定义为“一种正规的、广泛适用于3岁到小学开始年龄儿童的(有时，也接受年龄更小的儿童)、并对儿童在校期间进行的一种照顾。”儿童通常有固定的上学时间。根据这种界定，1999年，全澳只有231，600儿童接受学前教育，只占3-5岁儿童的30%。

(二)中小学教育及学制

澳大利亚义务教育年龄为六至十五岁(塔斯马尼亚州至十六岁)，一般学生在10年级即完成义务教育。11和12年级为非义务教育。各州、领地中小学通常在每年二月初开学，十二月初结束。

塔斯马尼亚州实行一学年3学期制，昆士兰州和北领地区实行一学年2学期制，其他各地实行一学年4学期制。

新南威尔士州、维多利亚州、塔斯马尼亚州和首都地区实行13年学制，即幼儿班1年，小学6年，中学6年。南澳州和北领地区也实行13年学制，但年度分配与上述几州不一样，这两个州、领地的分配是学前班1年，小学7年，中学5年。

昆士兰州和西澳州实行12年学制，即小学7年，中学5年。

塔斯马尼亚州、首都地区和其他州的个别公立中学只设7到10年级。学生读完10年级后，如果计划继续接受高等教育，可进入单独设立的学校(高中)完成他们的11和12年级的学习。

各州、领地中小学学制、学期比较

澳大利亚公民和永久居民的子女在公立中小学享受免费教育，但须缴纳教材、学校设备的使用费等费用。此外，学校要求每位学生每学期缴纳一定数额的“捐款”。学校尽管没有明确具体数额，但一般每年都要交纳数百澳元的“捐款”。

所有公立中小学和大部分私立小学为男女生混合学校。在教学方面，学校强调学生的参与精神，以培养学生的自学能力和实际工作能力为主。因此，在课堂上，教师要求学生动动手的内容比较多。

学校一般按学生的年龄进行分班，年龄相同的学生通常被分在同一班级学习。经过一段时间学习，学校可根据学生的能力和兴趣，重新编班。学生无升学考试。期末，教师根据学生的年龄和平时学习成绩，参考期末考试成绩，与学生家长协商决定学生的升留级事宜。小学毕业没有统一的毕业考试。所有毕业生都可就近进入中学学习。

澳大利亚的学校享有相当的自主权。各校都有校董事会，校董事会由校长、社区代表、学生代表、家长代表组成，决定学校的内部事务。各州和领地都设立了教育行政管理机构，负责各州和领地自己的教育事务。学校一般都根据各州和领地的政策指导原则自行决定教学方法，也可在州规定的课程之外提供其它不同的课程供学生选择。

对学生的评价，各州和领地制度不同。一些州有完整的以学校为基础的评估制度，学校自主对学生进行考试、评价。另一些州则将这一制度和外部评估制度相结合，有的.州、领地教育主管部门对10、12年级的学生进行统考。

(三)高中教育与高等教育的衔接

360教育集团澳洲部（

达到了最低离校年龄的中等学校的学生可以离开学校寻找工作机会，也可以进入职业教育和培训机构(VET)，如TAFE机构或者私立商业学校，继续学习。

对于许多VET课程来说，完成中等学校10年级的课程是最低入学标准。对那些继续完成全部中等教育(至12年级)的学生来说，可以进入高等院校、职业技术学校和其它类型的高等院校学习。

对有资格进入高等院校学习的学生的评价，一般在其学习的最后两年或在毕业时进行。以首都地区学校为例，11和12年级的学生必须参加5次考试[8]，第一次在11年级第一学期第一学段结束时进行，第二次在第一学期第二学段末进行，第三次在第二学期末进行，第四次在12年级第一学期末进行，第五次在第二学期末即毕业时进行。在第12年级末，希望进入大学学习的学生还必须参加“澳大利亚等级考试”。

各科五次考试的平均成绩与AST成绩相加，即为高等教育机构决定是否录取学生的依据。五次考试的科目一般有英语、数学、科学、商科、艺术、信息技术。AST的考试科目为Quantitative, Verbal和 Writing。