以下是

mí lù___________

yì si___________

zhōng shí ___________

lù zhū ___________

rèn hé___________

pí láo__________

hán jià __________

jiē dài ___________

jiū jìng ___________

yǐng yǎng___________

yǒng gǎn_________

shì jiè___________

pí láo ___________

jiànzào ___________

biānzhī___________

二、形近字组词5分

辛( ) 跟( ) 睛( ) 休( ) 既( )

幸( ) 根( ) 精( ) 体( ) 即( )

三、写出带有下列偏旁的字

扌：_____________________________

忄:_____________________________

讠_____________________________

心_____________________________

宀_____________________________

⺮：_____________________________

⻊：_____________________________

四、写出描写春天的成语4个

_____________________________

写出描写人物神态的词语4个

_____________________________

五、把不是同类的词划去。(4分)

1、菠菜 芹菜 白菜 辣椒 蔬菜 韭菜

2、黄鹂 知了 橘子 青蛙 公鸡 蜜蜂

3、工人 农民 教师 医生 警察 女人

4、黄山 泰山 峨眉山 太行山 高山

六、用下列的词语造句4分

忐忑不安：_____________________________

远近闻名：_____________________________

七、多音字组词18分

( ) ( ) ( )

教 乐 华

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

没 空 更

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

和 担 大

( ) ( ) ( )

八、按课文填空6分

_____________________________装成一树高，万条垂下_____________________________ 绦。

夏天，整个淀区芦苇密布，_____________________________ ，像是_____________________________ 。

白洋淀的苇席_____________________________ 、 _____________________________、_____________________________ 。

美不美不光看_____________________________ ，还得看能不能_____________________________ 人们做事，

我想把自己种在春天的大地上，变棵小草，_____________________________ ;变朵小花，_____________________________ 。变成柳絮和蒲公英，飞呀，飞——飞到_____________________________ .

九、阅读

掌 声

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早的就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一摆地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一摆地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。他和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

1、 读读填填，体会英子当时的心情。

( )地坐在教室一角 ( )地来到教室

( )地站起来 ( )地鞠了一躬

( )地走上了讲台

2、找到描写“掌声”的句子用“ ”画出来，你认为同学们的第一次掌声和第二次掌声相同吗?

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3、 读了课文以后，你觉得英子是一个怎样的女孩?

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小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀!

这时，路边有一位小姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看!”

小猴子这才注意到，在那位小姑娘身旁，确实有根筷子般细的竹竿，小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行!”

那小姑娘笑笑说：“看我的吧!”只见她就地跳起舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地缠绕在竹竿上了，越缠越高。

小白兔趁机向小猴介绍说：“这位小姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”

小猴红着脸说：“今天我才知道，能人背后有能人，以后再也不骄傲了。”

1、这篇短文有( )个自然段。

2、“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为( )。

(1)小猴很喜欢他们。

(2)小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀!

3、短文中的“小姑娘”指的是_____________________________ 。

4、“能人”是指_____________________________ 。

5、短文告诉我们什么道理?_____________________________

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