学校 班级 年级 班 姓名 学号 得分 一、积累与运用（ⅰ）（24分）1、看拼音写词语、注意书写美观、规范。（4分）xì nì fēn fu jí dù nüè dài jiǎn lòu hóngyáng cōnglóng lún dūn 2、下列词语，没有错别字的在括号内划“√”，有错别字的在错别字下方划“ ”，再将正确汉字写在括号里。(2分) a、婉转 傍晚 一愁莫展 荒郊野外（ ）b、寒暄 清澈 神采飞扬 百味具全（ ）c、隐蔽 间谍 口干舌燥 脑羞成怒（ ）d、狡猾 企盼 粗枝大叶 闷头不语（ ）3、给加点字选择正确读音，用“ ”画出来。(3分)膝盖（xī qī） 洞穴（xué xuè） 垂涎欲滴（yán xián）陌生（mò bái） 只身（zhǐ zhī） 杳无音信（chá yǎo） 4、辨字组词(4分) 曾（ ） 较（ ） 谣（ ） 操（ ） 憎（ ） 狡 ( ） 摇（ ） 躁（ ） 赠（ ） 效（ ） 遥（ ） 燥（ ） 5、把成语补充完整。(6分) 高（ ）远（ ） 百（ ）交（ ） （ ）思( ）想（ ）（ ）忘食 （ ）首（ ）胸 疲惫（ ）（ ） 描写人物神态的词语有： 描写人物心理的词语有： 描写人物品质的词语有： 6、按查字典的要求完成填空。（5分）（1）“肃”是（ ）结构的，用音序查字法先查音序查（ ）,再查音节（ ），“肃”字第八画名称是（ ）。（2）“裁”用部首查字法先查（ ）,再查（ ）画。它有4种意思：a、用剪子剪或割；b、消减或去掉；c、决定,判断；d、安排取舍。“不知细叶谁裁出”的“裁”选（ ）解释；“裁判”的“裁”选（ ）解释；“裁员”的“裁”选（ ）解释；“独出心裁”的“裁”选（ ）。二、积累与运用（ⅱ）（23分）（一）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）1、一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。 （ ）2、“香玉剧社号”飞机，是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员，通过义演，募集资金，为抗美援朝捐献的。（ ）3、《花木兰》这篇课文是一个剧本。 （ ）4、把每年的5月12日定为国际护士日，是国际护士协会在1912年作出的。 （ ）5、《猫》的作者是老舍，他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。 （ ）6、黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。 （ ）（二）按要求写句子。（7分）1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。缩句 2、同学们回答问题。（扩句，至少扩两处）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”改间接引语 4、猫的性格实在有些古怪。（改成反问句。） 5、要是我军的武器装备不远远落后于美国，敌人能这么猖狂吗？改陈述句 6、居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。改把字句 改被字句 7、太阳升起来（选作一个，多做不得分）。改拟人句 改比喻句 （三）选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺，并从中选择一个关联词造句（3分）。 宁可……也不……；不但……而且……；因为……所以……；既然……就……；只有……才……1、你（ ）坚持要走，我（ ）不留你了。2、姑娘的手真巧，（ ）写得一笔好字，（ ）烧得一手好菜！ 3、妈妈（ ）自己辛苦点，（）不肯委屈我们半分。 4、（ ）充满希望，（ ）才会这么失望。5、探险队员（ ）闯过这道鬼门关，（ ）算真正取得胜利。 。（四）用修改符号修改病句（3分）。1、通过学习《酿》这一课，使我受到了教育。2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。5、香山的秋天是令人向往的地方。6、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。五、积累大比拼(7分) 1、按要求写句子①写出你课内外积累的有关描写春天的诗句（不要求写整首诗） 。 ②写一句关于勇气的名言 。 ③骏马面前没有 ，利矛面前没有 。2、范仲淹是 初年杰出的政治家、文学家。的《 》就出自他的笔下，文中的千古名句“ ”，被后人广为传诵。 3、山外青山楼外楼， 。 ， 。 这是 写的《 》。诗的前两句的意思是： 。 表达了诗人 感情。三、阅读理解（23分）（一）阅读课文片段，并完成下列各题。（12分）①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。②人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。1. 这两个段落出自课文《 》。（1） 2. 第一段中画括号的句子是对老人的__________描写，从这处描写中可以体会到这是一位____________的老人。（2）3. 用“ ”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？（2） 4、用简练的语言概括第二自然段的意思。（2）___________________________________________________5、第二自然段画“ ”的句子运用了__________修辞方法，从中体会到___________________________________。（2）6、照样子写词语。（3）干干净净：aabb式 、 。有声有色：abac式 、 。我还能写含有比喻的词语 、 。 （二）阅读短文，完成练习。（11分） 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里 他经常对难友们说 敌人要摧残我们 我们一定要爱护自己的身体 我们是革命者 决不能向恶劣的环境屈服 要坚决斗争 王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，*百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？” 王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”1．文中“豁然开朗”的意思是：（ ）。（1） 2．王若飞狱中锻炼方法有（ ）、（ ）、（ ）。（3） 3．归纳文章的主要内容。（2） 。 4．第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（ ）。（1） 5．第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（ ）关系。（1） 6．给短文拟个题目，写在文前的横线上。（1）7．给画线的句子加上标点符号。（2）四、习作 (30分)同学们，今天作文的内容是：介绍自己，请你把你的外貌特、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍，让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你……总之，你要写出自己不同于别人的地方，让我们感受到真实的你，有血有肉的你。想别人没有想到的，写别人没有写过的。老师最喜欢有个性的孩子！ 要求：题目自拟，语句通顺，书写整洁，400字左右。