第一部分：字词能力

一、根据拼音写同音字，然后自己再找一个同音字并组词，参照例题。

例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī

廉 颇 巴 雾 头 毁

镰 刀 地 击 泪 眠

二 、给下面两个多音字加注拼音并组词。

粘： ( ) 扎： ( )

( ) ( )

三、给带点字选择正确的字义，将序号填在括号里。

饱经风霜( ) 一饱眼福( )

①饱满 ②饭吃饱了 ③满足 ④充分

负荆请罪( ) 负隅顽抗( )

①背弃，辜负 ②依仗，依靠 ③背 ④亏欠

横遭不幸( ) 老泪横流( )

①粗暴 ②不吉利、意外 ③杂乱 ④汉字的一个笔画

四、选择填空(填序号)与自主理解填空(自主理解填空填成语或者俗语，填在括号里)。

①孜孜不倦 ②粉墨登场 ③生旦净丑 ④喜闻乐见 ⑤脱颖而出

戏曲，是以前我们中国老百姓 的一种艺术表现形式。每当锣敲起来，鼓打起来， 就会一个个 。他们的唱腔( )，他们刻画的人物( )。然而，这离不开演员们台下 的努力，俗话说：( )。有了过硬的功夫，才能从同行里 。

第二部分：阅读能力

(一)课内阅读

按课文内容填空并完成相关练习

船长哈尔威 在舰桥上， 也没有做， 也没有说，随着轮船 。人们透过 ，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己忠于职守， 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

1.作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是

。

2.“忠于职守”四个字在《船长》一课里有千斤重。课文哪些地方体现了哈尔威船长的“忠于职守”?

3.用心读读划横线的语句，用自己的话说说你从中读懂了什么?

(二)课外阅读

好看的小孩

莫小米

希曼在很小的时候因一场大病而双目失明。幸运的是，就在他将要到上学年龄时，得到了一个身患绝症的女孩的角膜，他的眼睛复明了。

希曼眉清目秀，很讨人喜欢。每天早晨，他在学校对面的早点铺吃大饼豆浆，早点铺里的那个师傅总是对他特别优待，把饼子烤得格外香，在豆浆中多放点儿调料。小学毕业升初中，中学离家远，父母给希曼买了自行车。一天车胎爆了，希曼四下张望，校门边正好有个修车摊子，他喜出望外地将车推过去，却惊讶地发现，修车的正是早点铺的那位师傅。“您改行了?”“哦，我搬家了，就在这附近。”希曼看到，师傅两鬓斑白。

希曼成绩平平，舞倒跳得不错，中学毕业被选送艺术学校学舞蹈。他与一位女同学早恋。经常不守校规超时返校，传达室的老师傅少不了要数落他。他一看愣了，又是那开早点铺、摆修车摊的老人，他愤怒地想：这老头怎么幽灵似的老跟着我?终因严重违犯校规，希曼被学校开除了，临走时朝老人瞥去一眼，倒似乎有某种解脱的快意。

之后很长一段时间里，希曼再也没有看到那位老人。被学校开除后，他过得稀里糊涂，到歌舞厅打工的收入远不抵开销，他终于迈出了罪恶的第一步。然而，当他第一次入室行窃得手，带着赃物刚要逃离时，被一个人堵住了他的退路，堵他的不是别人，正是那位老人。

希曼原本好看的眼睛此时含着深渊般的恐惧，他用沙哑的声音问：“我真的是恶魔附身吗?你是谁?为什么总盯着我?”

老人说：“因为你的眼睛。”

希曼不解地问：“眼睛?”

老人声泪俱下：“是的，十几年前，我的独生女儿快要死了，她是一个美丽善良地孩子。她在临死之前对我说：‘爸爸，请答应我一个要求，我死后，你把我身上有用的器官捐给别的孩子吧，你要把我的角膜捐给一个好看的小孩，以后想我的时候，你看到他明亮的眼睛，就像见到我……’”

“好看的小孩”此后再也没有见到老人，但此后的每一天，希曼再也不敢轻视生命。他仿佛觉得，这世界的某一角落，有一个人在始终注视着他。

1.短文中用着重号标出四个表示“看”的词语，请你对照意思分别填在下面的括号里。

很快地看一下( ) 把视线集中在一点上( )

向四周或远处看( ) 注意地看( )

2.文中“好看的小孩”是指 。试着用简洁的语言概括第8自然段的主要意思。

3.结合短文内容回答。

(1)希曼觉得老人“像幽灵一样老跟着他”，这仅是一种巧合吗?你觉得是什么原因?

(2)读读文中划横线的句子，结合上下文想一想，希曼不敢轻视生命的原因是什么?

(3)故事中还有一位虽没有出场，但极其重要的小女孩也肯定给你留下深刻的印象。假设你是那个小女孩，你想对希曼说些什么呢?

4.文中多次描写到希曼复明后的眼神，请自选一处描写，写出这样的描写好在哪里。

(三)综合阅读

1.将作品相应的序号填入作者后面的括号里。

巴金 陆游 司马迁

老舍 夏洛蒂.勃朗特 笛福

①《鲁宾孙漂流记》 ② 《冬夜读书示子聿》 ③《简•爱》

④《家》 ⑤《负荆请罪》 ⑥《草原》

你还知道老舍的哪些作品，请写在横线上 (至少两个)

你还知道有关爱国的哪些诗句，请默写一句：

第三部分：习作能力

“有阅读的生命是精彩的。”在你看过的书里边，肯定有一本是你特别喜欢的。你为什么那么喜欢这本书呢?向你的好朋友推荐推荐吧!

要求：1.题目：《你也读读这本书吧!》。

2.语句通顺流畅，内容具体、字里行间能让大家分享你的读书体验。

3.书写规范整洁，文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字。

第四部分：口语能力

同学们，你一定去过许多地方。那里有迷人的风光，有令人向往的名胜古迹，有珍奇的动、植物，有丰富的物产资源，有与众不同的民俗民风，有引人入胜的民间传说……如果让你介绍曾经去过的一处地方，你打算怎样介绍呢?注意：介绍时不需要面面俱到，但要组织好语言，有一定条理。

第五部分：综合能力

1.请你向同学们介绍你最喜欢的一份报纸。

名称： 版面数量：

栏目名称(至少写四个)：

你最喜欢的栏目是：

喜欢原因：

2.在本学期的综合性学习过程中，你一定了解到许多国际国内新闻，请用简洁的语言介绍一条：

【参考答案】

一、20分

1.题：6分(一空0.5分)

巴黎 薄雾 剃头 摧残

犁地 搏击 涕泪 催眠

2.题：2、2分(一个1分)

3.6分(一个空一分)④③ ①② ③②

4.8分(一个空一分)

④③②他们的唱腔字正腔圆余音绕梁，他们刻画的人物活灵活现栩栩如生惟妙惟肖①俗话说：台上十一三分钟，台下十年功。有了过硬的功夫，才能从同行里⑤。

(所填内容符合语境意思即可，阅卷要灵活对待)

二、40分

(一) 11分

填空3分(一个0.5分)

屹立在 一个手势 一句话 一起沉入了深渊 阴森可怖

1.3分 黑色的雕像 提示：这样写的好处： 2分

提示：使得船长高大的形象更形象可感地屹立于读者心中。黑色的雕像，使人仿佛看到黑魆魆的夜幕中那如钢铁一般耸立的伟岸庄严的黑色身影，感受到的是那样一个伟大的灵魂，一种“船在我在，船亡我亡”精神和无与伦比的责任感。

2.课文体现哈尔威船长“忠于职守”处： 3分

提示：“诺曼底”号遇险时船长站在指挥台上镇定自若的指挥，命令将60人全都救出，唯独忘记自己;乘客与船员撤退时船长继续镇定自若的指挥，使救援工作进行得井然有序;“诺曼底”号沉没时船长屹立舰桥，无私无悔无畏。只要言之有理、有据，语言表述清楚即得分。3、2分 提示：当面对死亡时，哈尔威船长选择了以身殉职的办法，他忠于职守，临危不惧，表现了英雄形象。

(二)16分

1.4分 瞥 盯 张望 注视

2.4分 提示： 老人的女儿希望去世后能把自己的角膜捐给一个好看的小孩，以此减少父亲对自己的思念。

3.6分

提示：不是巧合，是老人故意跟踪，想看到自己的女儿。

提示：他的身上有一个善良可爱的女孩的希望、寄托。

提示：要珍惜生命，好好学习工作。

4.2分 提示：从眼神看到了人物的内心和感受。

(三)13分

6分 ④②⑤⑥③①

作品4分、诗句3分

三、25分

一类作文：23——25分

能通过事例叙述自己的读书经历或体验感受，且内容真实，推荐的理由充分，所言流露真情实感，语句通畅、优美

二类作文：20——22分

能通过事例叙述自己的读书经历或体验感受，且内容较真实，有一定的理由陈述，表达了一定的真情实感，语句通顺。

三类作文：17——19分

能通过事例叙述自己的读书感受，有一定内容，条理还算清楚，语句比较通顺。

四类作文：16分以下

四、5分

五、10分

1.第一空、第二空、第四空各1分 第三空、第五空各2分

2.3分

(所有灵活性试题，只要言之有理、有据，语言表述清楚即得分)