小学英语课程教学计划

发布时间: 1/31/2023 4:21:03 PM 来源: 其实你不懂

我们的

英语

英语

教学计划

欢迎

阅读

一、指导思想

以《

英语

英语

二、我校英语教学的情况分析。

1、

英语

英语

2、师资情况分析。我校共有二名

英语

英语

英语

3、学校

英语

英语

英语

英语

三、本学期主要工作及措施。

1、拓宽发展渠道,促进学科建设。

(1)为

保证

英语

保证

(2)加强我校

英语

2、加强理论学习,更新教师观念。

定期组织理论学习,开展《

英语

3、落实教学常规,提高教学质量。

(1)规范备课,备课与

教案

教案

课件

教学反思

(2)改进课堂教学

积极推进

英语

英语

英语

(3)创新作业模式,提高作业质量。

精心选编作业,题量适当,针对学生的学情分层布置,指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时,可适当结合面批,做到表扬鼓励和严格要求相给合,使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采用等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化,应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式,应加强实践性作业布置的探索与实践;三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿、录音作业为主,五、六年级在听说朗读的基础上,加强读写练习。本学年的作业数量要求为:三四年级每两周一次书面作业,一次实践性作业;五六年级每两周一次书面作业,一次实践性作业;另外三四年级需设立仿写本,五六年级需设立

英语

4、奠定学生学习基础,发展学生能力。

(1)渗透语音教学,使学生了解、掌握一般发音规律,提高认读、拼读的能力,指导学生正确使用工具书,训练学生静心听,认真听示范发音,先听模仿,再说实践,使其充分感知

英语

(2)提高朗读水平,在教师注重十分标准的范读和领读的基础上,提倡学生自由读,有感情朗读,本学期开始加强对课文的朗读,背诵的要求。将其列入学校

英语

(3)五六年级注重

阅读

英语

(4)重视学生书写质量。

教师要规范板书,注意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范,培养学生正确的书写习惯。通过抄写、默写、听写,合并

句子

5、加重知识应用渠道,拓展课外学习资源。

(1)学校要建立教室墙壁及

黑板报

英语

英语

经典

阅读

阅读

英语

(2)积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。发动学生制作

图片

英语

(3)定期举行

英语

英语

英语

英语

英语

(4)学校及老师要与家长保持联系,帮助家长了解

英语

英语

四、本学期重点活动安排。

9月,优质高效课堂改革教学研究。

10月,组织举办

英语

11月,组织举办

英语

英语

12月,总结学校

英语

相关推荐