【导语】让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！想要作文写的好，作文素材是必不可少的 。以下是

请将题目补充完整;600-800字;体裁不限;不得抄袭，不要套作。

题目：我发现()

日子如水悄悄过，身如小草日日高。随着阅历的不断提升，几乎每个人都会在思想、观念、眼光、方法等方面发生重大的变化。变化的标志，就是能够不断地发现。

在错综复杂的现象中，发现社会、人生、学习、生活的规律;在言行举止音容笑貌中，发现形形色色人的个性和灵魂;在不断实践中，发现总结应对困难、复制成功、创造财富的各种办法。

请你从中挑出自己感受烈、认识最深刻、情绪最饱满、实践最有效的发现，再从中筛选出你最独特的、你最有信心写好的发现，将题目补充完成整，写一篇文章。

【优秀作文】我发现生活并非黑白

小时候，坐在姥姥家的长椅上，看着眼前画面闪动的黑白电视，以为生活只有两个色调。如今，人在高中，每天经历不同的事情，遇到不同的人，才发现，生活其实并非黑白。

浅灰·迷惘

伴随着夏日温柔的微风，我踏进了这所新的学校，来到主教学楼前，眼前尽是提着大包小包来报名的新生。在墙上的公告中寻视了半天，我*了自己的名字。二十六，最后一个班。

找到了自己的教学楼，便匆忙跑上楼梯，走到走廊尽头，才发现“高一(26)班”醒目的门牌。我挤进了队伍，随着报名学生的脚步移动而移动。

踮起脚尖向四周望了望，没有一张熟悉的脸庞。所有人的表情都冰冷而陌生。眼着的一切都变得灰蒙起来，内心一片迷惘。这，又该是个什么样的班级呢?

橙黄·热情

报名的第二天，就开始长达一周的军训生活。尽管都不熟悉，但大家都努力尝试融入这个集体。各班的教官都到位后，就开始了艰苦的训练。

“立正—稍息—立正!”在教官响亮又饱含热情的口令中，同学们整齐地完成每一个动作。“给我定好，不准动。”阳光斜斜的照射下来，映在每个人的脸颊上，汗水从额发间慢慢渗出来，从眉间流过眼角，又从眼角划过鼻翼，最后集于下巴尖处，随风飘落在炙热的地上，很快又蒸发在空气之中。

教室里，教官教我们拉歌。在组与组的叫喊声中，我突然感到不再孤单。热情包围了我们，彼此间不再觉得陌生。

暧红·温馨

等待的日子里，连时间都是寂静的。

终于结束军训了，终于回到了家。妈妈看到我就感叹，总算体会到了“一日不见，如隔三秋”的滋味。晚饭时，妈妈又不停唠叨着：“多吃点，多吃点，就当让妈妈高兴高兴。”若是在以前。我定会觉得心烦，然后捂着耳朵跑开了。但此刻我竟没有任何反感之心，乖乖夹着菜，喝着汤。

一丝一丝的温暖泛起，直指心头。太阳从幽暗中开起，阳光斜射，在黑与白的映衬之下，打向了正泛着流光的斑斓生活。(龙捷宇)

【点评】

描写高中生活的感受，该同学却能从色彩切入，实在巧妙。黑白、浅灰、橙黄、暖红，四种颜色，分别对应四种生活状态，表现四种心理感受，令人印象深刻。尤为难得是，小标题的设置，让文章结构严密，层次分明，过度转换自然，体现出作者缜密的思维品质。

2019高考作文预测及范文：二

阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)(广东省佛山市高三语文试卷作文题)

材料一：1978年12月，安徽风阳小岗村的18位农民，突破高度集中的生产管理体制，一起签下了土地承包责任书，怀着美好的愿望开始争夺自己的天空。

2018年12月18日，党中央表彰了100位在改革开放中作出杰出贡献的个人，小岗村18位农民位列其中。材料二：

1979年12月，舒婷在《北京深秋的晚上》一诗中写道：夜，漫过路灯的警戒线去扑灭群星风跟踪而来，震动了每一片杨树发出潮水般的喧响我们也去吧去争夺天空或者做一片小叶子回应森林的歌唱……

读了上述材料，你有什么所思所感?请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭;不少于800字。

【文题解析】：本题为新材料作文，题目由两则材料、引导语及写作要求构成。

材料一内容为“安徽小岗村红手印”事件.1978年12月，安徽风阳小岗村18位农民冒着极大的风险，突破了高度集中的生产管理体制，为“争夺自己的天空”立下生死状，在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕，在中国改革开放发展历程上具有划时代的意义。

2018年11月26日，党中央决定表彰100位在改革开放中作出杰出贡献的个人，小岗村18位农民位列其中。这是党对小岗村18位农民行为的历史意义的高度肯定，同时“杰出贡献”的评价也说明了他们的个人行为推动了时代的发展。

材料一反映的是作为个人，在时代即将产生大变革之初，为了追求美好的生活，为了更好地发展，主动作出改变，推动了时代的发展，也得到了时代的肯定，进而带动了更多的人的发展。体现的是个人与时代的辩证关系。

材料二为舒婷1979年12月所作《北京深秋的晚上》-诗的节选。全诗共6节，材料二为诗的第1节。

材料二特别标注了诗歌的创作时间--1979年12月，暗示时代背景一一改革开放初期。在此次作文的命题中，所引诗歌诗意可以理解如下：

“夜，漫过路灯的警戒线去扑灭群星”，“夜”暗指此前的环境与时代，“群星”，暗指希望，“群星”被“夜”扑灭了，暗指此前环境与时代的灰暗，令人看不到希望。

“风跟踪而来，震动了每一片杨树”，尽管夜是灰暗的，但风跟踪而来，本来灰暗、压抑的环境与时代因“风”而起了变化，“杨树”被震动了，而且不是一株杨树，而是“每一片杨树”，可见，这“风”是强劲有力的，搅动了灰暗、压抑的夜，“杨树”被震动发出的声音汇聚在一起，就“发出潮水般的喧响”，这“夜”因风、因喧响不再压抑、不再死寂，而是有了流动、有了变化。这“风”可以理解为改革开放的风潮，也可理解为促使环境与时代变化的力量。简言之，就是此时环境与时代开始发生变化。

既然环境与时代开始发生变化，甚至已经发出了召唤，那“我们也去吧”，也应该伴随时代的风潮作出改变，适应时代，甚至改变时代。那我们应该怎么样作出改变呢?

一是“去争夺天空”。依据前文，天空已经被“夜”占领了，“群星”也被“夜”扑灭了，现在我们要“去争夺天空”，其实就是要在漆黑的“夜”撕开一个裂口，让“群星”重新闪耀，让希望重现。“去争夺天空”体现的是我们要枳极主动去改变环境与时代，让希望重现，让生活更美好。而这，也是改革开放的初心与目的。

二是“或者做一片小叶子，回应森林的歌唱”。如果说“争夺天空”是一种主动出击、主动改变，是个人对环境与时代的改变，就如材料一的小岗村精神，那么“做一片小叶子”则是顺势而为，适应环境新的变化、跟上时代新的节拍，去“回应森林的歌唱(“森林的歌唱”指的就是风震动杨林后发出的潮水般的喧响)”，去响应时代的号召，而不是环境与时代变化了，个人依然无动于衷，以致与时代脱节，被时代遗弃。

“……”可理解为个人改变时代或者适应时代后的积极意义。

材料二反映的是当环境与时代发生变化后，个人应有的态度与作为。

材料一、材料二，其实质体现的都是个人与时代的关系。考生可以思考在改革开放的大背景下，论述分析个人发展与时代发展的辩证关系。这是本题的立意所在。

依据题目要求“综合材料内容及含意”，考生在写作时必须综合两则材料进行立意，而不能有所偏废，只关注一则，无视另一则。在写作时两则材料的内容或对两则材料的理解必须有所体现，不能脱离材料作文。

【优秀作文】：勇作先声，引领改革风潮

(标题紧扣材料，抓住要害，高度概括，用语精炼。)

新故相推，日生不滞。改革未有穷期，奋楫会当击水。崇敬小岗村民勇作改革先声，怀美好愿景争夺万里晴空。今我有感：勇作先声，引领风潮，聚力民族复兴。(用浓缩的四六句式开启首段，语言张力大，引起阅读兴趣。挖掘两则材料关键词，用四个分句整合概括材料后提出全文中心论点。)

小岗破冰，深圳逐浪，浦东扬波，雄安澎湃……改革开放自小岗始，时代先声的号角由小岗破除藩篱而吹响，响彻华夏大地，消融冰雪，迎来暖春。“有朝一日风雷动，得会风云上九重。”小岗村民突破高度集中的生产管理体制，十八人在承诺书上留下的指痕在历留下了浓墨重彩的印记，告诉当今时代的我们：改革需要领头羊、排头兵，成功是由一个个争夺天空、勇作先声的梦想者构成的。在离中华民族伟大复兴如此接近的当下，我们背负着时代的重任，亦需勇作先声、引领风潮，或若舒婷诗中所写一般，做回应时代风潮的人，聚力民族复兴。(第二段，综合两则材料，用出彩的四字句式铺排拓展，列举改革开放以来“一个个争夺天空、勇作先声的梦想”实现的成功范例，论说当下我们背负着时代重任，需要“勇作先声、引领风潮”。体现了较严密的论证性。)

勇作先声，引领风潮，立志先行夺长空。“扶摇直上，需借垂天之羽;乘奔击汰，需伫飞天之楫。”小岗精神薪传，改革精神赓续。吾辈当学小岗精神，破冰除难一往无前;当习深圳精神，从小渔村到大城市，在改革开放试点圈中探索城市经济体制改革和社会主义市场经济体制改革之路，贯彻“时间就是金钱，效率就是生命”的建设理念，勇作时代先声;当思浙江精神，从高污染到高质量发展，“绿水青山就是金山银山”，坚定走可持续发展的道路，引领时代浪潮。时代发展的合力是由万千微弱的分力集聚而成的，此前必须呼唤有号召力的先声，发动鼓舞从而掀起时代大潮。立鸿鹄志，抱家国情，我愿作时代的先行者。勇作先声，引领风潮，是每个集体或个人应当怀有的抱负和责任。(第三段由分论点引出“当学”“当习”“当思”三种“精神”的排比句式，意蕴丰厚。善用名言、口号，围绕分论点集中论证中心论点。)

勇作先声，引领风潮。作为个人，我应争夺天空。数字经济的创新者马云，使中国网购为世界经济输出“互联网商机”。“互联网+”行动的探索者马化腾为全世界10多亿用户提供社交、通信、教育学习等综合互联网服务。耶鲁村官秦玥飞，毅然放弃耶鲁读博的机会，归国返乡做村官，回应扶贫攻坚的号角;勇作时代先声，引领社会风潮。(第四段由分论点引出“个人”在改革开放大背景下的态度与做法，列举丰富事例围绕分论点集中论证中心论点。)

日出东方，其道大光;前途似海，来日方长。云山苍苍，江水泱泱;今我青年，追逐梦想。勇作先声，引领风潮，责在你我，成必家国!(末段，全用四字词总结全文，文采飞扬，描绘了美好图景，表达了坚定信念，吹响了前进号角，抒发了雄心壮志，振奋人心!)

【点评】：本篇作文文章入题准确，语言精练，化诗句中“争夺天空”的象征说法，为“勇作先声，引领风潮”具体观点，一语破题。文章开篇洋洋洒洒，信手拈来，不拘于三段论格式，站在历史角度评述改革开放四十年御风踏浪，思潮迭出的盛状，紧扣标题。接着文章深入一层，思考这一成就背后的根本原因是改革精神的不断丰富创新，是改革过程中“勇作先声”的具体体现。再之后，文章聚焦于改革开放伟大时代中的个人作为，催人奋进。文章语言流畅，富有气势。略有不足在于整体而言，文章的论证分析稍弱，说服力上有待完善。

2019高考作文预测及范文：三

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(广东省江门市第二中学高三语文试卷作文题)

近期，中央电视台推出“你觉得生命中的时光是什么”的专访：老王说，科学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是的时光;小刘说，和大家一起熬夜制作机器人参加比赛，便是的时光;大李说，的时光莫过于一片寂静的林*，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。

这三种“时光”，你认为哪种“”?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：首先，抓住三则材料的特点，为回答“时光”做好准备。

三个人物的“时光”的特点：老王的时光是，潜心研究科学，每天为国家做贡献;小刘的时光是：追求理想或者做自己最喜欢的事情，人生有追求有寄托，做自己觉得有意义的事情;大李时光是：享受生活，品味读书;

其次，分析“任务驱动”：要求有二：

1、这三种“时光”，你认为哪种“”?

结合本题说，三个人物都觉得自己的时光是时光，你认为哪个才是?这就要求你作文必须对三种时光进行比较，表明了必须用“比较的写法”作文。在比较中说明你的理由。

2、请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。思考的含义是进行比较深刻、周到的思维活动。权衡的含义是比较、衡量、考虑。选择的含义是挑选。写作任务就是思考、权衡、选择。优中选优。这三个词的排列顺序是有讲究的。要权衡，就要先思考;要选择，就要先权衡。思考、权衡是选择的前提，选择是结果、结论。最后的选择都要注意化原则(体现“”)。应该说选择三种时光中的任何一种，都是可以的。问题是要自圆其说，说出理由，说出道理，让人信服。

【优秀作文】：享受时光沉淀自己

生命中的时光是什么?是像老王每天通过科技贡献祖国，还是像老刘熬夜制作机器人。在我看来，这些宏伟的科研是无法给一个普通人快乐的，而大李所说的，独自待上一个下午，读书、品茗，让内心得到沉淀，这便是的时光。

沉淀自己，让自己“静”下心来。老王潜心地研究科学，为国家做贡献，小刘熬夜做机器人，参加比赛。他们这样的精神是难能可贵的。但是，我们需要静下心来，像大李一般品茗读书，沉下心来享受时光。随着时代的前进，科研的发展，我们的身边的人甚至我们自己都很少找个时间，放下手中的事，去度过一个美好的时光。一味地熬夜加班、学习，让我们忘了自己也是需要休息的，放下手中的工作，给自己放个小假，静静地坐在窗边品尝手中的咖啡。

沉淀自己，放缓自己的生活节奏，慢慢地翻开书页，细细地品味香醇的咖啡，惬意地度过这一下午的时光，便是大李最美好的时光。当今社会，每个人都忙于自己事情，我们与家人聚会的时间少之又少，与朋友聊天逛街的时间也变少了。我们何不放缓自己的生活节奏，与身边的朋友，与亲人多聚会交谈，增进彼此的情感呢?学着放慢地生活，在生活中增添乐趣。

沉淀自己，不要在意别人的看法。老王默默科研，小刘制作机器，看似大李是“背道而驰”的，其实大李置身自然，享受生活，品味读书，其实显现了他在这喧闹繁华的世界中，寻找自我的精神。他在鸟鸣的林荫道中静静品读，不在意外界的世俗。我们有些人过于在意他人的看法，便舍弃自己本身所想的观点，跟随了他人脚步，不敢做自己喜欢的事，不去做自己的事。其实这样的我们是不好的，缺乏自己的主见。学着放开自己，不随他人的脚，让自己跟着自己最内心的想法走，当然，前提是你在做正确的事。

生命中最美好地事，莫过于沉淀自己，静下来在树林中读一本书，慢慢地品茶，不去想外界的事情。

大李在林荫道中找到了自我，这下午无疑是他生命中最美好的时刻，我们也要学着沉淀自己，找到自我。