◇ 人教实验版六年级语文下册>>详细 ◇ 六年级试卷:六年级语文综>>详细 一、拼音。9

1.看拼音写词语。5

màn yóu yùn hán qín jiàn jiǒnɡ xiānɡ qì ɡài

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

fēn zhì tà lái bú luò kē jiù yīn qín

（ ）（ ）（ ）

2.看拼音写字，组成词语。4

mò

沙（ ）

（ ）水

（ ）生

（ ）写

yù

沐（ ）

（ ）习

（ ）望

（ ）见

dú

牛（ ）

（ ）书

（ ）职

（ ）品

jié

（ ）约

（ ）束

（ ）白

（ ）力

二、写字与词语理解。7

1.抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，行款整齐，注意标点符号在格子中的位置。3

地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。

2．写出下面带点词语的意思。2

今我来思，雨雪霏霏。______________________________

随风潜入夜，润物细无声。_______________________________

明月别枝惊鹊____________________________

洋洋兮若江河______________________

三、词语积累与运用。17

1.照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）3

例：（清爽）的天气

（ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水

（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫声

2.在（ ）里填上字，组成词语。7

（ ）（ ）之缘 （ ）然大悟 一反（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）

（ ）（ ）落后 （ ）然如故 （ ）（ ）不得 无（ ）无（ ）

（ ）（ ）风霜 （ ）然不同 张（ ）李（ ） （ ）（ ）吞枣

（ ）（ ）沓来 （ ）然一新 （ ）雨（ ）舟 （ ）天（ ）降

3.按要求写词语。7

（1）写出四个描写“说”的词语。（由四个字组成，不写叠词。）

_____________ _____________ _____________ _____________

（2）写出四个描写人物神态的词语。(由四个字组成)

_____________ _____________ _____________ _____________

（3）写出表示“多”的成语六年级语文第一学期期末综合练习题2011-06-29 【字号：大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■】 【收藏此页】 【打印】 【投稿】 【关闭】 颜色多（ ） 花样多（ ） 读书多（ ）

见识多（ ） 兵马多（ ） 事物多（ ）

四、词句理解12

1.写出句子的意思。2

（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

______________________________________________________________

（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

_______________________________________________________________

2.写出环保、诚信的名言各一条2

（1）____________________________________________

（2）____________________________________________

3.按原文填空3

（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是（

），都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ），手（ ）一柄钢叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹却（ ），反从他的（ ）逃走了。

4.能力展示5

（1）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：（“ “。）爷爷却叹道：（” “）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘

’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“ “）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（” “）说明的就是这个朴素的道理。

五、阅读短文回答问题。17

（一）

皮鞋匠静静地_____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________......

（1）在”___“填上所缺的部分。3

（2）皮鞋匠眼前出现的景象与月光曲有什么联系？2

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（3）把描绘《月光曲》内容的句子用”~~~“标出来。1

（二）

勇气叩响成功的大门(2+1.5+1.5+3+1+2)

听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一开，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。

法拉第愣住了，他气愤地赶到选拔委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”

法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。或是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？

法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。

院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。

“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。

干吗要闩上呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授 他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”

经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界的物理学家和化学家，曾任英国皇学学院实验室主任，英国皇家学会会员。

1.把第七小节未加标点处加上标点符号。

2.联系上下文解释词语。

a.大名鼎鼎____________________ b.须发皆白____________________

c.徘徊_________________________________________________________

3.写出文中画横线句子的意思。

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4.这篇文章多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是 的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后来，他成了 ，等等。法拉第的成功说明 的重要。

5.你知道哪些关于勇气或成功的名言？请写一句。

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6.读了这篇短文，你想说点什么？

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六、作文40

题目：尝试

“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在400字以上。