一、积累与运用。(30分)

1、读拼音，写词语。(4分)

wān yán bǎi huò zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu

( ) ( ) ( )

2、辨字组词。(6分)

拔( ) 瑕( ) 幼( )

拨( ) 假( ) 幻( )

3、选词填空。(4分)

(1)我怀着( )的心情独个人仰卧在小船里。(奇怪 好奇)

(2)成年以后，我对母亲的( )有了深深的体会。(教训 教诲)

(3)雨来趁鬼子不( )，一头扎到河里去。(防备 准备)

(4)爸爸倒在( )世界和平的圣上。(维护 维持)

4、我会连。(4分)

非常地相信 笃信 增强 优良

坚决地相信 深信 合理 深刻

确实地相信 坚信 体会 肥力

踏实地相信 确信 性能 规划

5、修改下面的病句。(不使用修改符号)(6分)

(1)昨天清早，我们在公园玩了一天。

(2)科学课上，我们做了许多兴趣的实验。

(3)树上结满了数不清的许许多多的果子。

6、我会填。(6分)

(1)几行红叶树， 。

(2)众鸟高飞尽， 。 ，只有敬亭山。

(3) ，勿施于人。

(4)朝霞不出门， 。

(5) ，明日必有大雨到。

二、阅读。(40分)

(一)《将心比心》选段(20分)

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎(zhā zhá)了两针也没(méi mò)有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正(zhēnɡ zhènɡ)要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

1、用“ ”给文中多音字选择合适的音节。(6分)

2、写出下列词语的反义词。(6分)

希望( ) 紧张( ) 鼓励( )

3、写出文中的四要素。(5分)

时间： 地点： 人物：

事情：

4、听了这位母亲的话，你想到了什么?(3分)

(二)短文《春蚕》

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽;金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蚕，你就是这样结束了你短短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”啊!

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象 我不禁叹道 春蚕 你为了造福人类 宁愿牺牲自己 这是多么高尚的精神啊 爸爸深情地说 是啊 人也应该这样 应该做一个为人民鞠躬尽瘁 死而后已的人

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里!

1、给短文缺少标点部分加标点。(3分)

2、按短文内容填空。(6分)

( )衣衫 ( )名字 ( )精神

3、把文中的成语摘抄下来。(3分)

4、问答： “我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”?(结合短文有关内容回答)(4分)

5、、读了这篇短文，你想向春蚕学习些什么?(4分)

三、作文。(30分)

让我们在校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句要通顺。题目自己定语句要通顺。题目自己定。