您好,今天小源来为大家解答以上的问题。牛津小学英语说课稿相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

牛津小学英语说课稿(优秀说课ppt案例)

1、 在课堂上，要给学生情景，让学生根据所给任务合作学习，巩固所学知识。

2、小组活动能展示各成员掌握并运用语言的综合能力，同时还可以观察学生分步解决问题的能力。

3、以下是我整理的小学五年级英语说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

4、 小学五年级英语说课稿范文一【Halloween】 说教材 我要说的是江苏牛津英语5AUnit4 Halloween A 部分的内容。

5、本单元的核心内容是万圣节万晚会的准备工作，本部分提供了两个场景，第一个场景是在客厅里，Ben一家人在讨论万圣节晚会的所需物品;第二个场景是在商店里妈妈带着Ben和Ron在购买商定的所需物品。

6、本课所涉及到的节日Halloween对学生来说比较陌生，所以老师可以准备一些相关资料，用多媒体展示，既能调动学生的学习兴趣，又能有这些知识引导到本课的学习场景中来。

7、本课可采取让学生合作学习的方法，通过小组对话操练，小组讨论，小组表演等学习方法，让学生学会运用本课的功能句型和会说、表演本课的场景对话。

8、 教学目标 语言知识目标 1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词need, a vase, mask, horse。

9、 2. 能听得懂、会说、会读单词Halloween, else, tomorrow, pumpkin, lantern, change。

10、 3. 能听得懂、会读、会说句型What do you need? We need… What else do you need? We need… How much are they? They're …yuan. Here's your change. 语言能力目标 1.能根据情景和图片说出单词。

11、 2.会读句型，并能用句型设置情景，自编对话。

12、 情感态度目标 1.在多元化的学习过程中，自主学习。

13、 2.在任务型学习活动中能灵活应变，学会创造。

14、 3.在小组活动中，展示各成员的掌握运用语言的综合能力。

15、 文化意识目标 了解万圣节的由来，西方国家过万圣节的常备物品，小孩子们怎样过万圣节的。

16、 重点和难点 句型：Do you like …? Yes, I do. No, I don't. I like… What do you need? We need… What else do you need? We need… 说教法与学法 为了更好地实现教学目标，有效突出重点，突破难点，培养学生综合语言能力，依据现代知识理论及教学模式，在教学过程中，我将运用多媒体课件直观呈现Halloween的相关知识，引起学生的学习兴趣;采用情景教学法，小组学习法，以学生主动参与为主的驱动型学习，鼓励学生创造性地运用语言。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。