为激发学生的

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教学计划

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欢迎

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教学计划

一、学情分析：

一年级共有学生16人，其中男生6人，女生10人，经过一学期的学习，学生对

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《互动操》、《学写字》、《上课教育儿歌10条》、《校园文明歌》、《上课歌》、《阳光十点儿歌》、《我能行之歌》、《课间儿歌》、《说轻松》、《爱学习》、《学写字》、《十六点儿》、《快坐好》。

三、

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1、指导学生掌握读儿歌的方法，能巧用节奏、表演、唱歌等形式来诵读儿歌。

2、培养学生学儿歌，爱儿歌体会儿歌带来的快乐。

3、学习借助读物中的图画

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4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

5、减轻学生的

语文

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6、帮助孩子们养成良好的读书习惯，为孩子们的书香人生奠定基础。

四、

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(一)、重点:

1、培养

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2、培养说普通的的良好习惯。

(二)、难点:

引导学生积累语言,提高说话能力。

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针对农村小学生的课外

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一、指导思想：

朱熹曾经指出：“读书百遍，其义自见。”杜甫也认为“读书破万卷，下笔如有神”，可见

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语文

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古诗

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二、读书目标：

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。三、读书口号：我读书，我快乐!

四、建立书香家庭

1、让孩子闻到书的香甜，点亮孩子

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告诉孩子书是香甜的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要让孩子喜欢

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2、为孩子建立小书柜，配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。(选择以下图书)

先图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和谐。内容不确定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、

成语

然后是儿歌、童谣、

谜语

古诗

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3、指导

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向家长推荐好书，家长孩子进行亲子

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读书笔记

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每天早读前5分钟，我为孩子们大声地朗读优美的篇章，或讲一个动人的故事，以此来激发学生的课外

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五、建立书香班级

1、每周一节

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心得

2、利用家长资源，请家长来学校做故事妈妈故事爸爸，推广课外

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3、在班级上课外

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4、一、二、三、五，4个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵校本教材《小学生

经典

5、充分利用图书室，班级学生定期从学校图书室借到图书

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六、评比

汇报

学期结束进行优秀书香家庭、超级小书虫等评选活动。邀请家长共同参与。

1、家庭

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2、介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进书香家庭的建设。

3、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家展示

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